基于核心素养的初中数学单元复习课评价体系构建与应用论文.docx

基于核心素养的初中数学单元复习课评价体系构建与应用论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨初中数学单元复习课评价体系的构建与应用，旨在提高学生的数学素养和复习效果。通过对评价体系的构建原则、实施策略和实际应用的分析，为初中数学单元复习课提供一种有效的评价方式。

关键词：核心素养；初中数学；单元复习；评价体系

一、引言

（一）1.核心素养的背景及意义

在当今社会，核心素养已成为教育领域关注的焦点。核心素养的培养旨在使学生在知识、技能、情感、态度等方面全面发展，为学生的终身学习和未来职业生涯奠定基础。数学作为一门基础学科，其核心素养的培养显得尤为重要。在初中数学单元复习课中，构建一套科学、合理的评价