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自主招生贵州省贵阳市面试题(初中)模拟题库精析

面试问答题（共20题）

第一题：

你认为自己有哪些优势，如何在学校里发挥这些优势？在未来的学习中，你有什么计划和目标？

答案：

我认为我的优势主要有以下几点：

学习能力较强：我善于独立思考，能够快速理解和掌握新的知识。在课堂上，我能够积极参与讨论，提出自己的见解，也能及时完成作业和课外任务。

积极性高：我对待学习和生活都充满热情，勇于挑战自己，遇到困难时不会轻易放弃。我喜欢参加各种活动和比赛，通过实践来提高自己的能力。

良好的人际关系：我善于与人沟通，能够理解和尊重他人，乐于帮助他人。在团队合作中，我能够发挥自己的作用，促进团队的和谐与进步。

在学校里，我计划充分发挥自己的学习能力，积极参与各种学科活动，争取取得好成绩。同时，我也希望在学习中不断探索新的方法和技巧，提高自己的综合素质。在未来的学习中，我的目标是成为一名优秀的学生，为社会做出贡献。

解析：

这个问题旨在了解学生的自我认知和规划能力。通过回答这个问题，老师可以了解学生对自己的优势和不足有清晰的认识，并了解学生在未来学习中的目标和规划。同时，也可以评估学生的表达能力和自信心。在回答这个问题时，学生应该详细描述自己的优势，以及如何在学校里发挥这些优势。同时，回答也应体现学生对未来学习的积极态度和明确的目标。

第二题

请讲述一个你主动帮助别人解决困难的小事。当时的情况是怎样的？你又是怎么做的？这件事让你有什么感受或启示？

参考答案：

情况描述：

有一次放学后，我在路上看到同班的一个低年级的小妹妹（或者同学）快要被一位提着很多东西的外卖员阿姨撞倒了。小妹妹当时吓得大哭，手里的东西也撒了一地。那位阿姨也很着急，一边道歉一边手忙脚乱地去捡东西。

我的做法：

看到这一幕，我觉得很紧急，赶紧跑上前去。我先跑过去扶住了小妹妹，安抚她说：“别怕，没事的，哥哥（或者姐姐）在。”接着，又连忙过去帮助那位阿姨一起捡她掉落的外卖单子和几瓶饮料。由于东西不是特别多，我们很快就把东西捡拾整齐，并递还给了阿姨。阿姨非常感激，连声说谢谢我们，小妹妹也停止了哭泣，不好意思地对我笑了笑。

感受与启示：

这件事让我感到很温暖，因为我能够通过自己的一个小小的举动，帮助到别人，尤其是需要帮助的人（比如小同学、辛苦的阿姨）。同时也让我体会到助人为乐的快乐。这让我明白，有时候，主动伸出援手，不仅能够帮助别人解决眼前的困难，也能为自己带来一种很积极的情感体验。这让我觉得做一个乐于助人的人是件很好的事情，以后生活中遇到别人需要帮助的时候，如果能做到的话，应该勇敢地去尝试。

解析：

考察目的：此题旨在考察学生的社会责任感、同理心、人际交往能力、解决问题的能力以及口头表达能力。通过讲述具体事例，看学生是否能识别并主动介入帮助他人，描述清楚事情的经过和自己的应对方式，并从中提炼出个人感受和思考。

评分要点：

情境真实性与合理性：描述的场景是否贴近生活，符合初中生的认知和能力范围。例如，帮助捡东西、安抚小朋友等。

主动性的体现：是否强调了是自己“主动”看到的、主动上前去的，而非被要求或被迫。这是考察“自主”的关键。

行为的具体性：描述了自己的哪些具体行动（跑过去扶、帮忙捡东西、安抚对方等），而不是仅仅说“我帮助了他”。

语言表达的清晰度与逻辑性：是否能按时间顺序、条理清晰地讲述事情的起因、经过、结果。

感受与启示的深度：提炼的感受和启示是否积极向上，是否具有一定的反思性。例如，不仅描述了帮助的“快乐”，还能联想到助人为乐的意义、个人成长等。避免说教式回答。

优秀回答特征：回答者能够结合一个生动、具体、真实的小事例，语言流畅自然，重点突出，能够清晰展现自己的善良品质、行动能力和积极向上的心态。从事件中自然流露出个人感悟，如体会到帮助他人的快乐、认识到自己的价值、激发更强的助人情结等。

第三题：

如果站在华尔街，你该如何描述你面前的大都市？

答案示例：站在标志性的华尔街，我首先注意到的是那枚高耸入云的大铜牛，它象征着纽约金融区的力量与坚韧。这条街不仅是所有现代金融活动的中心，还充斥着不断奔跑的脚步和那些紧张交流的神情。周围的大厦，如著名的纽约证券交易所和帝国大厦，在蓝天下熠熠生辉，体现了这座城市的现代化与经济活力。

走在街道上，我还能感受到妈妈的纽约气息，从意大利烘焙店散发的咖啡香到街角的各种小吃，宝百汇的繁华与古老的城堡相映成趣，无不体现出这座城市的包容性与文化深度。华尔街上那点缀着花坛的街道，使得枯燥的金融建筑有了几分温暖与生机。

另外，华尔街也是人才聚集之地，这里汇聚了全球顶尖的金融专家与创业者，他们的思想碰撞与交流为市场带来了无限的创新与活力。

解析：这道题目要求面试者不仅要有对华尔街的基本知识，还要能够从中提炼出该地标志性的特征以及它对整个世界金融体系