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2025国考宁波市监狱管理岗位申论题库(含答案)
一、归纳概括题（共3题，每题15分）
1.题目
宁波市某监狱在推进“智慧监狱”建设中，收集了近年来关于罪犯心理矫治、教育改造、劳动改造等方面的文件、案例和媒体报道。请根据给定材料，概括宁波市监狱系统在推进“智慧监狱”建设过程中面临的主要问题及挑战。（要求：全面、准确，不超过300字）
答案
宁波市监狱系统在推进“智慧监狱”建设中面临的主要问题包括：一是技术应用不均衡，部分监区信息化设备老化，数据共享平台建设滞后；二是罪犯心理矫治专业人才不足，心理评估体系不完善；三是教育改造内容单一，缺乏个性化教育方案；四是劳动改造监管手段传统，智能监控系统覆盖面有限；五是部分罪犯对新技术接受度低，存在抵触情绪。
解析
本题考查考生对监狱管理中“智慧监狱”建设问题的归纳概括能力。材料中涉及技术应用、人才短缺、教育内容、劳动监管、罪犯接受度等多个方面，需准确提炼并分点作答。
2.题目
某市检察院针对宁波市监狱系统近年来的案件执行情况开展专项调研，收集了多份相关报告和访谈记录。请根据给定材料，概括宁波市监狱在案件执行过程中存在的突出问题和改进方向。（要求：条理清晰，不超过350字）
答案
宁波市监狱案件执行过程中存在的主要问题：一是减刑假释程序透明度不足，部分案件存在暗箱操作风险；二是执行标准不统一，不同监区对同类案件处理尺度差异较大；三是法律文书送达不及时，部分罪犯家属对执行结果申诉频繁；四是执行监督机制不完善，外部监督力量参与度低。改进方向包括：强化程序公开，建立标准化执行流程；完善内部监督体系，引入第三方评估机制；优化法律文书送达方式，提升执行效率。
解析
本题侧重监狱案件执行的规范化问题，需结合检察院调研报告，从程序透明度、执行标准、文书送达、监督机制等角度归纳问题，并提出针对性改进建议。
3.题目
宁波市司法局联合多部门开展“社区矫正与监狱管理协同”专题调研，收集了部分社区矫正机构和监狱的反馈意见。请根据给定材料，概括宁波市在推进社区矫正与监狱管理协同工作中存在的难点及原因。（要求：逻辑清晰，不超过300字）
答案
宁波市推进社区矫正与监狱管理协同工作中的难点：一是信息共享机制不健全，监狱释放罪犯信息传递滞后；二是社区矫正专业人员不足，监管手段单一；三是部分社区资源利用不足，缺乏社会支持体系；四是考核评价标准不统一，协同效果难以量化。原因在于：跨部门协调机制不畅，政策衔接不紧密；基层工作人员培训不足；社会参与度低。
解析
本题考查对社区矫正与监狱管理协同问题的分析能力，需从机制、人员、资源、考核等方面提炼难点，并指出深层原因。
二、综合分析题（共2题，每题20分）
1.题目
某监狱在推进“人性化管理”过程中，部分罪犯家属提出质疑，认为“人性化管理”可能影响监狱安全。请结合给定材料，分析“人性化管理”与监狱安全之间的关系，并提出平衡二者的建议。（要求：观点明确，论据充分，不超过400字）
答案
“人性化管理”与监狱安全并非对立关系，而是辩证统一。人性化管理通过改善罪犯生活条件、开展心理疏导等，可降低其反社会心理，从源头上减少安全隐患；但若管理不当，如过度放松纪律，则可能引发秩序混乱。平衡二者需做到：坚持安全底线，完善日常行为规范；细化人性化管理措施，如设置文化娱乐活动室，但需严格审批；加强教育引导，让罪犯理解管理初衷；建立风险预警机制，对高危罪犯进行重点管控。
解析
本题考查监狱管理中的辩证思维，需先论证二者关系，再提出具体平衡措施，避免简单化对立。
2.题目
宁波市某监狱在开展“职业技能培训”时，发现部分罪犯培训积极性不高，完成率较低。请结合给定材料，分析影响罪犯职业技能培训积极性的因素，并提出提升培训效果的对策。（要求：分析深入，对策可行，不超过400字）
答案
影响培训积极性的因素：一是培训内容与市场需求脱节，部分技能实用性低；二是缺乏激励机制，罪犯认为培训与减刑无关；三是培训方式单一，以理论灌输为主，缺乏实操环节；四是部分罪犯存在自卑心理，认为自身学习能力差。提升培训效果的对策：开展需求调研，设置市场急需技能课程；将培训表现与减刑挂钩，建立积分奖励制度；采用“理论+实操”模式，引入企业导师授课；加强心理疏导，帮助罪犯树立自信心。
解析
本题聚焦职业技能培训问题，需从内容、激励、方式、心理等多维度分析原因，并提出针对性对策。
三、提出对策题（共1题，25分）
1.题目
宁波市某监狱反映，近年来新入监罪犯中“网络成瘾”现象突出，给教育改造带来新挑战。请结合给定材料，提出应对该问题的具体措施。（要求：措施具体，有针对性，不超过500字）
答案
应对新入监罪犯“网络成瘾”问题的措施：
一、建立筛查机制。新犯入监后开展网络使用情况评估
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