高中语文-夯基达标优化训练梦游天姥吟留别夯基达标优化训练-鲁教版必修2.docVIP

语文鲁教版夯基达标优化训练系列

我夯基我达标

1.以下加点字注音有错误的一项为哪一项〔〕

A.瀛洲〔yíng〕剡溪〔shàn〕渌水〔lù〕天姥〔mǔ〕

B.木屐〔jī〕浣女〔huàn〕澹澹〔dàn〕石扉〔fēi〕

C.云霓〔ní〕鸾鸟〔luán〕訇然〔hōng〕青冥〔míng〕

D.嗟叹〔jiē〕著衣〔zhú〕战栗〔lì〕咆哮〔páo〕

解析：D项“著〞应读“zhuó〞。

答案：D

2.以下加点词释义全都正确的一项为哪一项〔〕

A.信难求〔书信〕语天姥〔讲话〕

掩赤城〔遮掩〕魂悸〔受惊心跳〕

B.向天横〔直插〕对此欲倒〔拜倒〕

殷岩泉〔震响〕渌水〔清〕

C.势拔五岳〔超出〕鸾回车〔驾〕

因之梦吴越〔因为〕向来〔原来〕

D.海客〔航海的人〕恍惊起〔恍然〕

忽已瞑〔黄昏〕中开〔从中间〕

解析：A项中“信〞意为“确实、实在〞；C项中“回〞意为“盘旋、运转〞，“因〞意为“依据〞；D项中“瞑〞意为“夜晚〞。

答案：B

3.以下句中加点词词义不同的一项为哪一项〔〕

A.烟涛微茫信难求

信言不美

B.势拔五岳掩赤城

出类拔萃

C.水澹澹兮生烟

水何澹澹，山岛竦峙

D.安能摧眉折腰事权贵

吾不能为五斗米折腰向乡里小儿

解析：A项中“信〞分别为“确实〞“言语真实〞之意。

答案：A

4.以下句中加点词没有活用的一项为哪一项〔〕

A.栗深林兮惊层巅B.一夜飞度镜湖月

C.云青青兮欲雨D.虎鼓瑟兮鸾回车

解析：A项为使动用法；C、D两项为名词活用为动词。

答案：B

5.将下面的文学文化常识补充完整。

李白，字太白，别号青莲居士，唐代最伟大的__________诗人，人称“__________〞，代表作有?蜀道难??行路难??静夜思??早发白帝城?等。与杜甫齐名，人称“__________〞，韩愈称赞他们说：“________________，________________。〞

解析：此题考查对重要文学常识的掌握。李白是我国最伟大的诗人之一，这些常识性的知识必须牢记。

答案：浪漫主义诗仙李杜李杜文章在光焰万丈长

我综合我开展

一、阅读理解

〔一〕阅读下面的文字，完成6—8题。

海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。

我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！

6.诗中哪两句生动地写出了作者游程的梦幻美？

解析：解答此题一定要抓住“作者游程〞这几个字，要求是写游程的梦幻美。写游程的只有四句话，前两句是说心情急迫的。

参考答案：湖月照我影，送我至剡溪。

7.诗人把仙境和仙人盛会描写得如此盛大热烈、异彩缤纷，用意是什么？

解析：解答此题应根据本文写作的时代背景来理解。由于政治理想的破灭而对现实的愤懑以及对自由生活的向往。

参考答案：反衬现实的黑暗腐败，表达诗人对自由生活的向往。

8.以下对本文的分析，不正确的一项为哪一项〔〕

A.“天台一万八千丈〞并非实指，只是极言其高；诗人并不直接说天姥山多高，却用比拟和衬托的手法，把那高耸的样子写得淋漓尽致。

B.神仙出场了，梦境也就到达了顶点，诗却于此突然收住，急转直下，由梦想转入现实。好梦不长，更让诗人怀恋仙境的美好。

C.“世间行乐亦如此，古来万事东流水〞，写出了李白对人生的伤感情绪和逃避现实的态度，揭示了李白的思想在当时是比拟消极的。

D.诗人完全挣脱了诗律的束缚，随着梦境的变化、情感的运行而遣词造句。这种句法、韵法适应了李白狂放的性格、奇绝的想象，到达了内容和艺术形式的高度统一。

解析：对诗中思想的理解、把握，切忌抓住只言片语就下结论。“世间