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学校生团队合作玩耍_团队玩耍_第一范文网

学校生团队合作玩耍

俗话说:众人拾柴火焰高。在学校生活中也是需要合作，达到共赢，大家不妨来看看我推送的学校生团队合作玩耍，期望给大家带来挂念！

【报数】

所需时间：30-60分钟，由团队的人数的多少打算，培训者打算用多少时间做此练习。

小组人数：越多越好

所需物品：秒表

玩耍概述：一个关于促进团队效率玩耍

目的：

1、使团队通过竞争提高他们的效率。

2、使队员看到团队的责任心

步骤：

1、玩耍第一步就是将全部参与的人，要求在两分钟之内分成平均分成两组。

2、选择男女队长各一名，组织团队进行竞赛（队长不参与竞赛。）

3、教练要求队长宣誓，问三个问题：“有没有信念战胜对手”、“假如失败，敢不敢于面对队员的指责”、“假如失败，愿不情愿担当由此所带来的一切责任”

4、教练宣布竞赛规章：

1）全队学员进行报数，速度越快越好；

2）分别进行8轮竞赛，每轮竞赛间隔休息3分钟、2分钟（2次）、1分半钟2次、1分钟（2次）

3）每轮竞赛进行奖惩。输者，由队长率领队员向对方表示诚服，并对对方队员说：“愿赌服输，恭喜你们！”并有男女队长做俯卧撑10次，假如以后再输，俯卧撑的次数将会乘倍递增。赢者，将全队哈哈大笑，以示成功。

4）将每轮竞赛的结果记录在白板上。

5、玩耍结束，播放抒情音乐（熄灯），诵读一篇散文（记述文，并在最终一轮失败的人当中在做俯卧撑的时候，让学员深深感受到责任是一种格外重要的人生）。

6、诵读结束，教练引导大家争辩：

争辩题目：

1、每个人都同意全部的意见吗？假如不是，为什么？

2、谈谈责任心对我们人生的体会？

【我说你贴】

玩耍规章：两人一组，其中一人抽样本，另一人蒙住眼睛听指挥，两人共同完成复制样本的任务，用时最短者为胜。

玩耍预备：样本及贴图道具若干份(卡通人物等)

玩耍目的：训练学生口头表达能力，增加学生团结协作意识。

适合班级：中班级(3-4班级)

最佳方案：

【小小火炬手】

玩耍规章：4人为一组，每人负责穿过一道障碍，障碍1：低跨越(即跨过由矮凳组成的障碍)。障碍2：钻圈(整个身体全部通过呼拉圈)。障碍3：高跨越(跨越所拉绳子的高度，不得碰绳)障碍4：绕障跑(有三条路线可供选择，合理安排、团结协作共同完成火炬的传递，用时最短者为赢。

玩耍预备：矮凳若干张、呼拉圈、绳、矿泉水瓶、手工火炬

玩耍目的：增加团结协作意识以及懂得合理安排和最优选择。

【传球】

玩耍目的：体会双赢

人数：20人

时间：20分钟

道具：皮球一个

操作规章：

1、分成4-5个小组，全部小组围成一个大圆圈，一个组的队员必需在一起，不能错开。

2、然后将一个小球交给第一队第一名队员，要求小球必需传过每一个人，不能落地，并规定在30秒的时间内必需传完5圈。

3、当规定时间到了，若没有完成5圈，则小球在哪组队员手中，该组全体就受罚（EG。俯卧撑等）。

4、玩耍进行其次轮。

留意事项：

1、开头后，第一轮他们发觉要在这么短的时间传5圈是不行能的；

2、在其次轮中，有的队可能故意放慢节奏“陷害”其他队。这时候讲师要引导，反复几轮，最终让他们发觉，“陷害”其他队并不行取，这是随机的；唯一能做的，就是共同努力创造记录，比如大家把手伸出形成平面，让球在上面滚过去。

3、队员可能因受罚而产生心情，认为不公正，所以每轮从不同的起点开头，并在开头前打好预防针。

【瞎子走路】

（适用：建立信任关系）

玩耍方法：

两人一组（如A与B）

A先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述留意事项指引A行进。如：“向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”

然后交换角色，B闭眼，A指引B走路

分析：

通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的感觉

作为被牵引的一方，应全身心信任对方，大胆遵照对方的指引行事

而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证精确?????、清楚

另外，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建

【比长短】

（适用：活跃团队气氛）