2025年小学音乐《小红帽》教案范文 .pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

2025年小学音乐《小红帽》教案范文

一、教学内容

本节课选自小学音乐教材第三册第四章《童谣与儿歌》中的《小

红帽》。详细内容包括歌曲的学习与演唱，了解童谣与儿歌的特点，

掌握简单的音乐符号，培养音乐节奏感和合唱能力。

二、教学目标

1.让学生掌握《小红帽》的歌词和旋律，能独立演唱。

2.了解童谣与儿歌的音乐特点，培养音乐欣赏能力。

3.通过合唱练习，提高学生的音乐节奏感和团队协作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：歌曲中节奏的变化和合唱部分的协调。

教学重点：掌握歌曲的旋律、歌词以及合唱技巧。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。

学具：音乐课本、歌词单、铅笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用多媒体设备播放《小红帽》动画故事，引导学生关注故事

中的音乐元素。

2.歌曲学习（10分钟）

（1）教师带领学生朗读歌词，讲解歌词中的故事情节。

（2）教师示范演唱《小红帽》，学生跟随学习。

（3）学生分组练习，互相指导，教师巡回指导。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

3.音乐知识讲解（10分钟）

（1）讲解童谣与儿歌的特点，引导学生了解和欣赏。

（2）学习简单的音乐符号，如全音符、二分音符等。

4.例题讲解（5分钟）

（1）教师选取歌曲中的典型节奏，讲解并示范演奏。

（2）学生跟随教师练习，掌握节奏变化。

5.随堂练习（10分钟）

（1）学生分组进行合唱练习，注意节奏和音准。

（2）教师巡回指导，纠正错误，提高合唱效果。

学生代表进行合唱展示，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计

1.歌曲名称：《小红帽》

2.歌词部分：分段展示歌词，标注节奏变化。

3.音乐符号：全音符、二分音符等。

七、作业设计

1.作业题目：回家后，练习演唱《小红帽》，并尝试为歌曲编创

动作。

2.答案：演唱《小红帽》的标准录音及动作示范视频。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法和进

度。

2.拓展延伸：鼓励学生了解其他童谣与儿歌，提高音乐欣赏能力。

组织课后音乐实践活动，如合唱团、音乐会等，为学生提供更多展示

自我的机会。

百学须先立志。——朱熹

重点和难点解析

1.教学难点：歌曲中节奏的变化和合唱部分的协调。

2.教学过程中的实践情景引入、音乐知识讲解、例题讲解和随堂

练习。

一、教学难点解析

1.节奏变化：《小红帽》歌曲中的节奏变化主要体现在部分乐句

的末尾，如“外婆在家吗？”一句中的“吗”字，节奏由二分音符变

为全音符。在教学过程中，要着重引导学生注意这种节奏变化，可通

过拍手、跺脚等方式进行练习，使其熟练掌握。