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2025最新初中历史九年级上册“文艺复兴”材料分析题（附参考答案）

材料一

“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”

——恩格斯

材料二

“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”

——莎士比亚《哈姆雷特》

材料三

14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。

材料四

（达·芬奇）不仅是大画家，而且是大数学家、力学家和工程师，他在物理学的各种不同领域都有重要的发现……（他的画作）《蒙娜丽莎》以神秘的微笑著称，展现了人物的内心世界；《最后的晚餐》通过精准的人物表情和动作，生动刻画了人物的心理状态。

问题设计

1.结合材料三，概括文艺复兴运动兴起的原因。（6分）

参考答案：

①经济基础：14世纪中叶，意大利佛罗伦萨、威尼斯等地工商业发展，出现资本主义萌芽（2分）；

②阶级需求：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立以人为中心的生活哲学（2分）；

③思想诉求：资产阶级追求享受现世生活，反对教会的苦行禁欲，强调人的价值与个性（2分）。

2.材料二中的台词反映了文艺复兴的什么核心思想？这一思想的内涵是什么？（6分）

参考答案：

核心思想：人文主义（2分）。

内涵：强调以人为中心而不是以神为中心（2分），提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福与价值（如肯定人的理性、力量、尊严等），反对教会的禁欲主义和对人性的压抑（2分）。

3.结合材料一和材料四，分析为什么恩格斯说文艺复兴是“一个需要巨人而且产生了巨人”的时代？（8分）

参考答案：

①“需要巨人”：文艺复兴运动兴起于资本主义萌芽的背景下，新兴资产阶级需要思想文化领域的革新来打破教会的精神束缚，为资本主义发展提供精神动力；同时，社会转型期对科学、艺术、文学等领域的全面发展提出了更高要求（4分）。

②“产生了巨人”：这一时期涌现出众多在思维、才能、学识上卓越的人物（2分）。例如：

-思想领域：但丁（《神曲》批判教会，率先对教会提出批评）；

-文学领域：莎士比亚（《哈姆雷特》等作品歌颂人性，展现人的复杂情感与智慧）；

-艺术领域：达·芬奇（《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等画作通过精湛技艺刻画人物心理，体现人文主义精神）；

-科学领域：众多学者在数学、物理等领域探索，推动近代科学萌芽（举例任选其一即可，2分）。

4.综合上述材料，概括文艺复兴运动的影响。（6分）

参考答案：

①思想层面：猛烈冲击了封建神学（教会）的精神束缚，促进了人们思想的大解放，使人们开始更多地关注人本身与现世生活（2分）；

②文化层面：推动了文学、艺术、科学等领域的繁荣（如涌现出但丁、达·芬奇、莎士比亚等巨匠的经典作品），为欧洲近代文化的发展奠定了基础（2分）；

③社会层面：为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础（或：推动了欧洲从封建社会向资本主义社会的过渡）（2分）。

命题说明

本题组以“文艺复兴”为核心，结合经典史料（恩格斯评价、莎士比亚台词、背景材料、艺术家案例），覆盖“背景—核心思想—代表人物—影响”的完整知识链，考查学生从材料中提取信息、归纳概括及历史解释的能力，契合中考对“唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀”核心素养的综合要求。