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高中生历史、地理、政治学科学习兴趣差异对比研究论文

摘要：本文通过对高中生历史、地理、政治学科学习兴趣差异的对比研究，旨在揭示这三门学科在学生心中的地位及其影响，为教育工作者提供有针对性的教学策略，促进学生的全面发展。

关键词：高中生；历史；地理；政治；学习兴趣；差异对比

一、引言

（一）1.问题的提出

在当前教育背景下，高中生面临着诸多学科的学习任务。历史、地理、政治作为人文社会学科的重要组成部分，对于培养学生的综合素质具有重要意义。然而，在实际教学过程中，我们发现学生在学习这三门学科时，兴趣存在明显的差异。这种差异不仅影响了学生的学习效果，也对教育工作者提出了更高的要求。为了深入了解这一现