2025年小学六年级语文古诗词鉴赏高效训练试卷.docxVIP

2025年小学六年级语文古诗词鉴赏高效训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与理解

1.请为下列加点字选择正确的读音，填在括号里。

憔悴（cuìcuī）骚动（sāozāo）炽热（chìzhì）潇湘（xiāoxiáo）

2.根据课文内容填空。

（1）莫愁前路无知己，__________。

（2）__________，正是江南好风景。

（3）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。出自唐代诗人__________的《__________》。

（4）《伯牙鼓琴》中，伯牙善鼓琴，钟子期善听。钟子期死后，伯牙摔琴绝弦，是因为他______。

3.解释下列句中加点的词语。

（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。坐：__________

（2）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何：__________

4.判断下列说法的正误，用“√”或“×”表示。

（1）《望庐山瀑布》是唐代大诗人李白写的一首描写庐山瀑布景色的诗。__________

（2）“海上生明月，天涯共此时”表达的是诗人对家乡的思念之情。__________

（3）李绅的《悯农》诗“锄禾日当午，汗滴禾下土”描写了农民劳作的辛苦。__________

二、深入理解与赏析

5.阅读王维的《山居秋暝》，完成下列问题。

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

（1）“明月松间照，清泉石上流”描绘了怎样的景象？请用自己的话描述一下。

（2）诗中哪些诗句体现了诗人对自然景物的喜爱？请选择其中两句并说明理由。

（3）结合全诗，说说诗人描绘的秋景有什么特点？表达了诗人怎样的情感？

6.阅读李绅的《悯农》（其二），回答问题。

春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

（1）这首诗主要写了什么内容？请用简洁的语言概括。

（2）诗中的“四海无闲田，农夫犹饿死”揭示了怎样的社会现实？

（3）读这首诗，你有什么样的感受？请联系生活实际谈谈。

7.古诗往往蕴含着丰富的情感。请阅读以下诗句，说说你体会到了诗人怎样的情感？

（1）“但愿人长久，千里共婵娟。”__________

（2）“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。”__________

三、拓展延伸与应用

8.古诗中的景物描写往往蕴含着诗人的情感。请比较阅读下面两首诗中的句子，分析它们在表达情感上有何不同。

（甲）《江南春》（杜牧）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

________，__________。

（乙）《春望》（杜甫）

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）请将（甲）诗未写出的两句补充完整。

（2）比较（甲）诗中的“__________”和（乙）诗中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，分析它们在描绘春景和表达诗人情感方面的异同。

9.你还知道哪些表达思念故乡或思念亲人的古诗词？请写出其中两句，并简单说说它表达了怎样的思念之情。

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试卷答案

一、基础积累与理解

1.cuìzāochìxiāo

2.(1)天涯若比邻(2)胜日寻芳泗水滨(3)王维九月九日忆山东兄弟(4)伯牙所念，钟子期必得之，子期死，伯牙谓世无足复为鼓琴者，乃破琴绝弦，终身不复鼓琴

3.(1)因为(2)没有办法，无可奈何

4.(1)√(2)×(3)√

二、深入理解与赏析

5.(1)描绘了雨后初晴的秋夜山间景色：皎洁的月光洒在松林间，清澈的泉水在石头上流淌。画面宁静优美，清幽雅致。

(2)例如：“明月松间照”和“清泉石上流”。诗人通过描绘月光和清泉，展现了山间景物的清冷幽静，表达了诗人对这种宁静、清新环境的喜爱。

(3)特点：这首诗描绘的秋景是清朗、宁静、优美的。诗人通过“新雨后”、“明月”、“松间”、“清泉”等意象，构成了一幅明净清幽的山景图。表达了诗人对大自然的热爱，以及愿意隐居山中的情趣。

6.(1)这首诗写了农民辛勤耕种，但最终却依然面临饥饿死亡的悲惨境遇。

(2)这句诗揭示了当时社会土地高度集中，农民即使种满了所有土地，也无法通过耕作来维持生存的残酷现实，反映了贫富差距悬殊、统治者剥