高中地理课堂论证式教学与地理创新实践设计与实施效果评价案例分析论文.docx

高中地理课堂论证式教学与地理创新实践设计与实施效果评价案例分析论文

摘要：本文以高中地理课堂为研究对象，探讨了论证式教学与地理创新实践设计在地理教学中的应用及其效果评价。通过案例分析，揭示了论证式教学与地理创新实践设计在培养学生地理素养、创新思维和实践能力方面的积极作用，为高中地理教学提供了一种新的教学方法和思路。

关键词：高中地理；论证式教学；地理创新实践；效果评价

一、引言

（一）论证式教学在高中地理课堂中的应用

1.论证式教学的概念及特点

论证式教学是一种以问题为导向，引导学生进行探究、发现、分析、解决问题的教学方法。在高中地理课堂中，论证式教学具有以下特点：一是以学生为主体，教师为主导