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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
2025年垃圾分类进校园活动总结
____年垃圾分类进校园活动总结
摘要：____年，我校积极推行垃圾分类进校园活动，旨在培
养学生垃圾分类意识，提高学校与社区的环境卫生水平。本次活
动历时三个月，共组织了各类垃圾分类主题讲座、实地考察、垃
圾分类大赛等活动，取得了显著的成效。通过该活动的开展，学
生们加深了对垃圾分类的认识，并提高了自身的环保意识。同
时，学生们也将垃圾分类的理念传递给家人和亲友，形成了良好
的社会共识。然而，活动过程中仍存在一些问题，如学生参与度
不够高、宣传手段单一等，需要及时改进。未来，我校将进一步
完善垃圾分类进校园活动，加强与社区的合作，提高学生对垃圾
分类的认知水平，为实现更清洁、更美好的校园环境作出贡献。
一、引言
垃圾分类是一项重要的环保任务，对于保护地球家园、维护
生态平衡具有重要意义。作为学校，我们应该肩负起培养学生环
保意识的责任，推行垃圾分类进校园活动，提高学校与社区环境
卫生水平。本文将对我校____年垃圾分类进校园活动进行总结，
分析活动的成效和存在的问题，并提出改进措施。
二、活动内容
1.垃圾分类主题讲座
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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
在活动开始之初，我们邀请了环保专家来校进行垃圾分类主
题讲座。专家详细介绍了垃圾分类的重要性、分类方法和处理方
式等内容，让学生们对垃圾分类有了更深入的了解。
2.实地考察
为了让学生们亲身体验垃圾分类的过程，我们组织了实地考
察活动。学生们参观了附近的垃圾处理中心和垃圾回收站，了解
了垃圾分类后的处理流程，对垃圾分类的重要性有了更全面的认
识。
3.垃圾分类大赛
为了鼓励学生们积极参与垃圾分类活动，我们举办了垃圾分
类大赛。学生们以班级为单位，竞争垃圾分类的成绩。通过比
赛，学生们充分发挥了团队合作的精神，积极投入到垃圾分类活
动中。
三、活动成效
1.提高学生垃圾分类意识
通过讲座、实地考察和大赛等活动，学生们对垃圾分类的意
识提高了。他们学会了将垃圾分为可回收、有害、湿垃圾和干垃
圾四类，并且在日常生活中积极实践。
2.加强校园环境卫生
活动的举办促使学校树立了良好的环保形象，加强了对校园
环境卫生的管理。垃圾箱的设置和维护得到了有效的改善，保持
了校园的整洁和卫生。
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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
3.形成良好的社会共识
学生们将垃圾分类的理念传递给了家人和亲友，形成了良好
的社会共识。更多的人开始关注垃圾分类问题，积极参与到环保
行动中。
四、存在的问题
1.学生参与度不够高
部分学生对垃圾分类活动的参与度不够高，有时只是机械地
完成任务，缺乏思考和行动的内在动力。这可能与学生对垃圾分
类的认知水平和兴趣相关。
2.宣传手段单一
活动的宣传手段主要以口头宣讲和海报展示为主，缺乏多元
化的宣传
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