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人民教育出版社?足球--脚背内侧传球?课案
年级：五六年级学生人数：40单元：足球课次：1
学习
目标
1.认知目标:通过“足球--脚背内侧传球〞练习学生能够知道脚内侧传接球的技术动作。
2.技能目标:90%以上的学生根本掌握脚内侧踢球技术，全体学生初步掌握一种或两种停地滚球方法。
3.情感目标:通过本节课的教学，培养学生在学习过程中自主、合作、探究学习的能力，提高学生的学习主动性与积极性，同时培养学生良好的心理素质。
教学
内容
?足球--脚背内侧传球?
场地
器材
足球场、足球、标志杆
重点
难点
重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向；
难点：踢球腿和摆动腿脚的击球部位。
流程
课堂常规—慢跑热身—球性素质练习—脚背内侧传球练习—趣味拓展课课练—课后作业—放松小结
导学程序
时
间
组
次
教学内容
教学要求
教与学的过程
组织形式
自
主
准
备
协
同
热
身
2分
1
教学常规
体委整队，报告人数，师生问好。
宣布教学内容，检查服装，安排见习
要求：
1．快、静、齐。
2．语言启发
引导学生
调节情绪。
1．课前准备器材，布置场地。
2．集合整队、师生问候
3．布置课的内容、目标和要求
组织：
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3分
1
1.热身跑：让学生分成两路纵队，体育委员带着本班学生逆时针跑。
要求：
1.热身活动充分，积极参与，
队形整齐。
口号响亮。
主动学习。
组织：
3分
4*8
节拍
柔韧:
.扩胸运动
.振臂运动
.肩绕环
.前后弓步压腿
.绕膝运动
.手腕、踝关节运动
要求：
.动作标准、练习积极主动。
3.体委负责、自主管理
1.教师讲解练习要求。
柔韧拉练。
3.在小组长指挥下进行拉伸及素质操练习。
4.师生评价反应。
拉伸练习队形：
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自
主
探
究
5分
小组
三：足球--脚背内侧传球
斜线助跑，助跑方向与出球方向成45°：支撑脚以脚掌外侧积极着地，踏在球的侧前方20-25厘米处，脚尖指向出球方向，身体稍向支撑腿一侧倾斜；支撑脚着地同时，踢球腿以髋关节为轴，由大腿带动小腿成弧线向前摆动；当身体转向出球方向膝关节摆至接近球的内侧垂直上方时，小腿加速前摆、脚尖稍外转、指向斜下方，脚面绷直，脚趾扣紧，用脚背内侧击球的后中部；击球后，踢球腿随球继续前摆。
1.布置内容说明要求,引导学生标准动作。
2.引导学生改良运球技术，提醒学生注意重视平安。
巡回指导，对学生学习及时鼓励、反应、评价。
4.引导学生评价、教师小结
5.教师讲解游戏规那么、方法和要求。
1.老师讲解、示范队形：
〔教师导学〕
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2.学生练习队形：在指定区域分组练习
(个体自学、同伴助学、互动展学、实践研学)
协
同
学
习
10
小组
1.教师通过多媒体信息视频或者微课形式，引出今天的学习内容足球脚背内侧传球。?
2.通过挂图和播放慢镜头展示足球脚背内侧传球的各个技术环节的动作让同学形成初步的动作表象。?
组织教法及教学要求?
3.组织：学生四列横队?
4.要求：学生认真观看，积极思考，能自己总结出排球的一些动作要领。
5.学生自主体验足球脚背内侧传球，学生通过观看视频和挂图形成的动作表象，学生在脚背内侧传球的动作中，学生形成初步的动作体验。
教师巡堂指导。
自
主
探
究
趣味拓展
10分
小组
四、趣味拓展与游戏:
分组进行传球过人比赛
2.小组比赛
〔配合音乐或自主有节奏进行传球过人比赛〕
要求：
1.积极比赛，
2.注意平安。
3.遵守游戏规那么。
1.教师讲解游戏规那么、方法和要求。
2.引导学生标准动作。
3.运用本课学的技术动作来体验游戏。
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自
主
练
习
协
同
提
高
5分
单组循环2次
五．课课练
1.连续踩球前进后退(20秒/组)
2.左右拨球(20秒/组)
3.颠球练习〔20秒/组〕
要求：
1.练习时遵守规那么。
2.学生积极参与。
3.互帮互学，加油助威。
3.师生评价反应,教师言语鼓励。
组织：
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自
主
反
思
协
同
进
步
2分
60秒
60秒
六.放松、评价
1.拉伸放松，还器材
慢走抖腿。
2.评价〔每课三问〕
·认真完成练习任务？
·主动帮助同伴了吗？
·动作技术进步了吗？
每天1
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