2025年预防校园欺凌主题班会.pptxVIP

单击此处添加副标题内容2025年预防校园欺凌主题班会课汇报人：XX

目录01班会课目的02班会课内容03班会课形式04班会课实施步骤05班会课效果评估06班会课改进措施

班会课目的PARTONE

提高学生意识通过案例分析，让学生了解校园欺凌对受害者造成的深远影响，增强防范意识。认识欺凌的严重性教授学生如何在遇到欺凌时保护自己，包括寻求帮助的途径和自我保护的方法。学习应对策略通过角色扮演和讨论，引导学生站在被欺凌者的角度思考，培养他们的同理心和同情心。培养同理心010203

预防欺凌行为通过班会课，培养学生的同理心和尊重他人，营造一个无欺凌的积极班级氛围。建立积极的班级文化01教授学生如何识别欺凌行为的早期迹象，包括言语、身体和网络欺凌，增强自我保护意识。教育学生识别欺凌行为02向学生介绍有效的应对欺凌的方法和策略，如寻求帮助、报告事件，以及如何支持受欺凌的同学。提供应对欺凌的策略03

建立和谐校园通过班会课，教育学生识别和应对校园欺凌，提升自我保护能力。增强学生自我保护意识01班会课上，教师与学生共同探讨欺凌问题，增进师生间的相互理解和信任。促进师生沟通与理解02教育学生理解他人感受，通过角色扮演等活动，培养学生的同理心和团队精神。培养学生的同理心03

班会课内容PARTTWO

欺凌行为定义言语欺凌言语欺凌包括嘲笑、侮辱、威胁等，通过言语对他人进行伤害，是校园欺凌的常见形式。身体欺凌身体欺凌涉及打、踢、推搡等身体接触，导致受害者身体或心理上的伤害。社交排斥社交排斥是通过散布谣言、孤立某人或组织集体排斥某人，使其在社交环境中感到被边缘化。网络欺凌网络欺凌利用互联网、社交媒体等电子手段，散布恶意信息或进行人身攻击，影响受害者的在线声誉。

欺凌的影响与后果长期遭受欺凌可能导致受害者出现焦虑、抑郁等心理健康问题，影响其正常生活和学习。心理健康问题欺凌事件会分散学生的注意力，导致学业成绩下滑，影响学生的未来发展。学业成绩下降被欺凌的学生可能会产生社交恐惧，难以建立正常的同伴关系，影响其社交能力的发展。社交障碍一些受害者可能会采取攻击性行为来应对欺凌，导致行为问题的产生，甚至可能触犯法律。行为问题

防止欺凌的策略学校应制定严格的反欺凌规章制度，明确界定欺凌行为及其后果，以预防和减少校园欺凌事件。建立明确的反欺凌政策设立心理咨询服务，为受欺凌的学生提供及时的心理支持，帮助他们恢复自信和社交能力。提供心理支持和辅导定期举办主题班会、讲座和角色扮演活动，教育学生识别欺凌行为，培养同理心和正确处理冲突的能力。开展反欺凌教育活动通过建立学生互助小组，鼓励学生在发现欺凌行为时积极报告和干预，共同营造安全和谐的校园环境。鼓励学生积极参与

班会课形式PARTTHREE

角色扮演活动通过角色扮演，学生可以模拟校园欺凌的场景，从而更深刻地理解欺凌行为的严重性。模拟欺凌场景学生分别扮演受欺凌者和旁观者，体验不同角色的感受，培养同理心和干预意识。扮演受害者与旁观者学生扮演老师或同学，学习如何在实际中发现并有效干预校园欺凌事件。模拟干预与解决

视频案例分析讨论视频中的行为观看校园欺凌视频通过观看校园欺凌的真实案例视频，让学生直观感受欺凌行为的严重性，引起情感共鸣。引导学生讨论视频中欺凌者和受害者的心理与行为，培养同理心和解决问题的能力。角色扮演与反思学生分组进行角色扮演，模拟视频中的情景，之后进行反思讨论，加深对欺凌行为后果的理解。

小组讨论互动通过模拟欺凌场景，学生扮演不同角色，增强同理心，理解欺凌行为的严重性。角色扮演活动选取真实校园欺凌案例，小组成员共同分析原因、后果，提出预防和干预措施。案例分析讨论小组成员共同讨论并制定班级反欺凌规则，增强班级凝聚力，预防欺凌行为的发生。制定班级规则

班会课实施步骤PARTFOUR

班会课前准备搜集近年来校园欺凌的真实案例，准备在班会课上进行讨论，增强学生对问题的认识。收集欺凌案例资料策划小组讨论、角色扮演等互动环节，让学生在参与中学习如何预防和应对校园欺凌。设计互动环节挑选或制作与校园欺凌相关的教育视频，用直观的方式向学生展示欺凌的严重性和预防的重要性。准备教育视频材料

班会课中引导通过小组讨论和角色扮演，营造一个安全、开放的氛围，鼓励学生分享个人感受。建立信任环过案例分析，引导学生识别校园欺凌的各种形式，包括言语、身体和网络欺凌。识别欺凌行为通过观看相关影片或阅读故事，引导学生理解欺凌行为对他人的影响，培养他们的同理心。培养同理心教授学生如何在遇到或目击欺凌时采取行动，包括寻求成人帮助和使用非暴力沟通技巧。制定应对策略

班会课后总结教师引导学生反思班会课内容，讨论欺凌行为的危害，鼓励学生分享感受和见解。反思与讨论通过家校联系，将班会课内容和学生讨论结果反馈给家长，增强家校合作预防欺凌。家长沟