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使用计算器计算
教学目的：使学生掌握用计算器计算小数加、减的计算方法，能正确地用计算器进
行小数加、减法的计算。
教学重、难点：用计算器计算小数加、减法的计算方法。熟悉键盘和数据的录入的
方法。
教学过程:
一、复习准备
1.用计算器计算。
1234＋3649=7208–376=1845＋365
=
1452–786=649＋9818=7000–2047
=
2.提问：用计算器计算整数加、减法时，你是怎么操作的？说说你的计算方法。
二、揭示课题
以前，我们学习了用计算器计算整数加、减法，掌握了它们的计算方法，那么用
计算器计算小数加、减又是怎样计算的呢？这节课我们就来学习这个内容。
板书课题：用计算器计算小数加、减法
三、教学新课
1.让学生看例4上面的图和一段话，在计算器上找到小数点键，了解用计算器
计算小数加、减法的方法。
2.教学例4用计算器计算18.7+3.96。
（1）清屏，键入“18.7”。（注意：有没有显示小数点）
（2）对照表中的按键过程录入。（注意显示器的显示内容）
（3）核对计算结果。
（4）说明：以后遇到比较复杂的计算可以使用计算器。
3．补充例题：用珠算计算25.4＋13.58＋43.12
（1）让学生试着用计算器计算。
（2）说一说用计算器计算的操作过程和方法。
四、尝试练习
练习二十六的第8题。
五、巩固练习
1.练习二十六的第9题。
（1）让学生说说表的意思？
（2）用什么方法可计算出9月2日的结存金额？为什么？
（3）以下各栏的结存金额该怎样计算？为什么？
（4）本月合计栏该怎样填？让学生完成本题。
Useacalculatortocalculate
Teachingpurpose:Toenablestudentstomasterthecalculationmethodsofaddingandsubtractingdecimalsusing
calculators,andtoenablestudentstocorrectlyusecalculatorstocalculateaddingandsubtractingdecimals.
Themostimportantanddifficultpartofteachingisthecalculationmethodofaddingandsubtractingdecimalsusing
acalculator.Befamiliarwithkeyboardanddataentrymethods.
Teaching
process:
1.Review
preparation
1.Useacalculatorto
。1234＋36497208–3761845＋3651452–
786=calculate649＋98187000–2047
2.Question:Whenusingacalculatortocalculateintegeradditionandsubtraction,howdoyouoperateit?Tellme。
aboutyourcalculationmethod.
2.Revealthetopic
Prev
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