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小学科学教育中本地水系重金属污染生物监测的实践探究论文

摘要：本文以小学科学教育为背景，探讨在本地水系重金属污染问题日益凸显的当下，如何通过实践探究活动，引导学生开展生物监测，提高他们的环保意识和实践能力。文章列举了两个方面的原因，阐述了在小学科学教育中开展此类实践探究的重要性，旨在为我国科学教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学科学教育；本地水系；重金属污染；生物监测；实践探究

一、引言

（一）我国水系重金属污染现状

1.水系重金属污染的严重性

近年来，随着我国工业化和城市化的快速发展，水环境问题日益严重，尤其是重金属污染。重金属污染具有持久性、隐蔽性和生物累积性等特点，对人类健康和水生生态