2025年名师教学设计理念(通用6篇) .pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

名师教学设计理念(通用6篇)

名师教学设计理念

一、动作建议

A部分动作：倾听前奏，然后~随音乐有节奏地走4步，再

扔接乒乓球，停住。（后面动作同上）

B部分动作：将乒乓球放置于手背上随B部分音乐走圆圈线，

保持乒乓球不掉，结束动作（单手扔接乒乓球）并谢礼。

二、教学活动建议

【活动准备】

1、乒乓球20个（自带）

2、音乐《天生星星下凡来》

3、场地上画有能站16名幼儿的圆圈线。

【活动目标】1、能根据A部分音乐有节奏的玩乒乓球。

2、通过练习探究和交流经验初步掌握乒乓球的几种玩法及

技巧。

3、培养幼儿的专注力和控制能力。

【活动过程】

1、故事导入

师：“小朋友们，你们知道吗？在一个很远的地方，那里有一

个奇妙的王国，王国里住着的全部都是乒乓球，每一年，乒乓王

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

国都会举行一次盛大的舞会，舞会会邀请很多的人去参加，今年

宋老师也受到了邀请，国王想要邀请咱们小朋友去参加舞会，为

了表示对国王的尊敬和谢意，所以今天我召集咱们小朋友一起学

习二下_乒乓王国的礼仪舞，下面呢，让我们先一起来听听‘乒乓

之舞’的音乐。”

2、A部分展示

(1)A部分动作示范并提问：“乒乓公主和老师做了哪些动作？

每个动作做了几次？”

(2)师与幼儿徒手练习动作后渗入音乐练习

(3)幼儿无音乐实物练习，并解决难点（怎样才能稳稳地接到

球？）。

(4)教师鼓励幼儿，并随音乐实物练习。

3、B部分展示

(l)谈话、休息

(2)部分动作示范

(3)幼儿随音乐与教师共同在线上练习。

(4)难点解决（轻轻地、慢慢地走，眼睛盯着球，保持平衡）。

4、将A、B两部分动作随音乐完整展示并谢礼。

名师教学设计理念

一、活动目标

1、感知各种面值的人民币，知道人民币有纸币和硬币两种。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

2、认识面值10元以内的人民币并学习使用。

二、活动重难点

1、活动重点：感知不同面值的人民币。

2、活动难点：认识10元以内的人民币并学会使用。

三、活动准备

1、经验准备：有用钱购物的经验。

2、材料准备：课件ppt、创设“超市”的情景、学具“人民币”

若干。

四、活动过程

（一）创设情景，猜谜语。

师：今天老师请小朋友动动脑筋，猜一猜谜语。

谜面：长长方方一张纸，上有人头和数字。拿它可以进超市，

买了东西报数字。多退少补很简单，小朋友快试一试。谜底：人

民币。

（二）认识各种面值的人民币

1、放映幻灯片，出示各种面值的人民币。师：仔细观察人

民币有什么不同？分别是多少钱？你是怎么知道的？幼：大小和

图案不同，看钱上面的数字。

小结：这些人民币上都有数字和图案，长方形的人民币叫纸

币，