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2025年儿童心理咨询师资格考试《儿童自闭症心理疗法》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.儿童自闭症的核心症状不包括（）

A.社交沟通障碍

B.刻板行为

C.感觉过敏

D.智力低下

答案：D

解析：儿童自闭症的核心症状主要包括社交沟通障碍和刻板行为模式。感觉过敏属于感官处理异常，也是自闭症常见表现之一。智力低下并非所有自闭症儿童都会出现，部分患儿可能在某些领域表现突出，因此智力低下不属于自闭症的核心症状。

2.与儿童自闭症相关的神经发育理论中，哪种理论强调后天环境对症状发展的影响（）

A.神经生物学理论

B.行为主义理论

C.发展生态系统理论

D.认知发展理论

答案：B

解析：行为主义理论认为后天学习环境通过强化和惩罚塑造行为，对自闭症症状的发展具有重要影响。神经生物学理论侧重先天因素，发展生态系统理论强调环境与生物因素的交互作用，认知发展理论关注思维过程，这些理论均未将后天环境作为主要解释因素。

3.儿童自闭症的心理教育干预中，以下哪种方法最适用于提高社交技能（）

A.结构化教学

B.角色扮演训练

C.代币奖励法

D.感觉统合训练

答案：B

解析：角色扮演训练通过模拟社交场景帮助儿童练习社交互动技巧，直接针对自闭症的社交障碍。结构化教学适合规律性训练，代币奖励法用于行为塑造，感觉统合训练改善感官处理问题，这些方法或不能有效提升社交能力或非首选。

4.在评估自闭症儿童的语言障碍时，应重点关注（）

A.词汇量大小

B.语言理解能力

C.语调变化

D.发音清晰度

答案：B

解析：自闭症儿童通常存在显著的语言理解缺陷，这会阻碍其语言表达和社交沟通。词汇量虽受影响但非根本问题，语调变化和发音清晰度属于语音特征，与语言理解无直接关联。评估时应优先考察其理解指令、对话等核心语言功能。

5.对于有自伤行为的自闭症儿童，首选的干预措施是（）

A.制止行为并给予惩罚

B.分析行为触发因素

C.立即隔离至冷静

D.强制使用约束设备

答案：B

解析：自伤行为是自闭症儿童常见的应对机制，需通过功能行为分析找出触发因素（如环境变化、需求未满足等），然后针对性地调整环境或教授替代行为。直接制止可能引发更多问题，隔离和约束属于临时措施，未解决根本原因。

6.儿童自闭症的家庭干预中，家长最需要培养的能力是（）

A.沟通技巧

B.行为矫正技术

C.感官处理能力

D.情绪控制能力

答案：A

解析：家长作为干预的重要实施者，良好的沟通技巧能帮助儿童理解指令、建立亲子关系。行为矫正技术需专业指导，感官处理能力是儿童问题，情绪控制虽重要但非家长的首要培养方向。有效的家庭干预始于家长与儿童间的有效沟通。

7.以下哪种治疗方法被证实对改善自闭症儿童的刻板行为效果最显著（）

A.认知行为疗法

B.游戏治疗

C.感觉运动训练

D.家庭系统治疗

答案：A

解析：认知行为疗法通过识别和改变触发刻板行为的思维模式，直接干预该症状。游戏治疗侧重关系建立，感觉运动训练改善感官问题，家庭系统治疗关注家庭互动，这些方法对刻板行为的直接影响有限。

8.对自闭症儿童进行心理治疗时，以下哪种原则最为关键（）

A.保持一致性

B.强调竞争性

C.避免直接指导

D.重视表面表现

答案：A

解析：自闭症儿童高度依赖规律和一致性，治疗过程中保持治疗师行为、语言、环境的一致性有助于建立安全感并促进学习。强调竞争性会加重社交压力，避免直接指导可能延误技能学习，重视表面表现忽略了内在动机培养。

9.儿童自闭症的早期筛查中，哪种行为表现出现最早且最具有预测性（）

A.对呼唤无反应

B.重复性发音

C.拒绝眼神接触

D.对玩具过度依赖

答案：C

解析：拒绝眼神接触是自闭症早期典型特征，通常在12岁出现，且与社交认知缺陷密切相关。对呼唤无反应可能源于听力或认知问题，重复性发音和玩具依赖虽相关但出现较晚或非普遍特征。早期筛查应优先关注社交行为异常。

10.儿童自闭症的心理疗法中，以下哪种方法最适用于促进情绪理解能力（）

A.情绪表达训练

B.情景模拟

C.脑电生物反馈

D.感觉整合游戏

答案：B

解析：情景模拟通过设置具体情境帮助儿童观察、识别和表达情绪，直接针对情绪理解的核心缺陷。情绪表达训练偏重行为输出，脑电生物反馈技术复杂且效果有限，感觉整合游戏主要改善感官问题。情景模拟提供了情绪学习的最佳框架。

11.在与自闭症儿童建立信任关系时，治疗师首先应做到（）

A.迅速开始技能训练

B.强调治疗目标

C.保持非评判态度和耐心

D.要求儿童模仿治疗师行为

答案：C

解析：与自闭症儿童建立关系需要克服其社交退缩和