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幼儿园消防安全月活动策划总结

引言

幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重，而消防安全教育则是其中不可或缺的关键环节。为进一步提升全体师幼及家长的消防安全意识，普及消防安全知识，增强自防自救能力，我园于本月精心组织并实施了以“消防安全，快乐成长”为主题的消防安全月系列活动。本次活动旨在通过形式多样、内容丰富的教育与实践，将消防安全的种子播撒在孩子们心中，为构建平安和谐的校园环境奠定坚实基础。现将本次活动的策划与实施情况总结如下。

一、活动策划

（一）活动目标

1.认知目标：帮助幼儿初步认识火灾的危害，了解基本的消防安全标志和简单的防火知识。

2.技能目标：引导幼儿学习在火灾发生时的正确逃生方法，如弯腰捂鼻、不乘坐电梯等，并初步了解灭火器的名称及用途（非操作层面）。

3.情感目标：培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感，增强其自我保护意识和安全防范能力，消除对火的过度恐惧，建立基本的安全信任感。

（二）活动主题

消防安全，快乐成长——XX幼儿园消防安全月系列活动

（三）活动时间与对象

*活动时间：XXXX年X月（全月）

*活动对象：全园师幼及家长

（四）组织领导

为确保活动顺利开展，成立以园长为组长，副园长为副组长，各年级组长及安全员为成员的活动领导小组，负责活动的统筹规划、组织协调和督促落实。

（五）主要策划内容与实施步骤

1.宣传启动阶段（月初第一周）

*召开消防安全月活动启动会，明确活动意义、目标及具体安排，统一思想，提高认识。

*利用幼儿园宣传栏、微信公众号、家长群等平台，发布消防安全月活动预告及消防安全小知识，营造浓厚的活动氛围。

*悬挂消防安全宣传横幅，设置消防安全知识角，展示图文并茂的消防安全常识。

2.主题教育阶段（全月持续）

*安全教育课：各班级根据幼儿年龄特点，开展形式多样的消防安全主题教育活动。如：讲述消防小故事、观看消防安全动画片片段、认识消防器材图片、学习消防安全儿歌等。

*环境创设：鼓励幼儿参与班级消防主题环境创设，如绘制“我是小小消防员”图画、制作消防安全标志等，让幼儿在动手操作中加深理解。

*消防知识竞赛/问答：针对教师和家长群体，组织线上或线下的消防知识竞赛或问答活动，提升成人的消防安全素养，以便更好地指导幼儿。

3.实践体验阶段（月中至月末）

*消防疏散演练：组织全园性消防疏散演练，模拟火灾场景，让幼儿在教师的引导下，按照预定疏散路线，快速、有序地撤离到安全地带。演练前进行详细部署，演练后进行总结反思，确保演练的实效性和安全性。

*“小小消防员”体验日：邀请当地消防员叔叔入园，进行消防器材展示（如灭火器、水带、消防服等），讲解其用途和使用方法（幼儿不实际操作），并与幼儿进行互动问答。条件允许的情况下，可组织幼儿参观消防站（需提前联系并做好安全保障）。

*模拟灭火体验：利用安全的灭火器材模型或模拟灭火装置，在教师指导下，让幼儿了解灭火的基本原理和方法（如使用干粉灭火器的“提、拔、握、压”步骤，仅做演示和模拟动作）。

4.总结提升阶段（月末）

*收集各班级活动开展情况，包括照片、视频、幼儿作品、活动记录等。

*召开活动总结会，梳理活动成果，反思不足，为今后的消防安全教育工作积累经验。

*对在活动中表现积极的班级和个人给予表彰和鼓励。

二、活动总结

（一）活动开展概况

本次消防安全月活动得到了全园师生及家长的积极响应和大力支持。从月初的宣传启动到月末的总结提升，各项活动按计划有序推进，氛围浓厚，内容充实。孩子们在丰富多彩的活动中，通过看、听、说、做等多种感官体验，对消防安全有了初步的认识和了解。

（二）主要成效与亮点

1.消防安全意识显著增强：通过主题教育和实践体验，幼儿对“火”的危险性有了直观感受，能够说出基本的消防安全提示，如“不能玩火”、“着火了要打119”、“出门要关电源”等。教师和家长的消防安全弦也进一步绷紧。

2.安全技能得到初步培养：消防疏散演练让全体师幼熟悉了疏散路线和自救方法，幼儿在演练中表现出的秩序感和快速反应能力令人欣慰。“小小消防员”体验日活动更是让孩子们近距离接触消防、了解消防，激发了他们对消防员职业的敬佩和对消防安全的重视。

3.家园共育氛围更加浓厚：通过家长群推送消防知识、组织家长参与消防问答等形式，有效提升了家长的消防安全意识和配合幼儿园开展安全教育的主动性，形成了家园携手共筑安全防线的良好局面。

4.活动形式新颖，幼儿参与度高：本次活动注重趣味性和互动性，如消防儿歌、绘画、模拟体验等，符合幼儿年龄特点，极大地调动了幼儿的参与积极性，变“要我学”为“我要学”。

（三）存在不足与反思

1.个别环节细节有待优化：例如在消防疏散演练中，个别班级在撤离速度和