《搭船的鸟》教学设计-陈淼(2025年-2026年).pdfVIP

《搭船的鸟》教学设计-陈淼(2025年-2026年).pdf

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|38教学设计教学主张

2.感情很真

人文性是语文学科的重要特点之一，

因此，这节课不仅有鲜明的语文味，也有

浓郁的人情味。张老师抓住了几个巧妙的

感情生发点，导引出了文字中的情感因素

和学生内心的感动。如通过朗读描写老支

书的语言、动作等语句，激发对老支书的

敬佩；通过想象老支书没有来得及喊出的

话，体会到他的恪尽职守和对儿子的深

情；通过对描写环境的句子多种形式地

读，体会到洪水的疯狂肆虐。学生在品味【设计初想】

和朗读中，创生了一个既感动自己也感动本篇

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