基于DIS实验的高中物理教学：探究电路串并联规律的创新方法论文.docx

基于DIS实验的高中物理教学：探究电路串并联规律的创新方法论文

**摘要**：本文探讨了基于DIS（数据采集与处理系统）实验在高中物理教学中探究电路串并联规律的创新方法。通过分析传统教学方法的不足，结合DIS实验的优势，提出了具体的教学策略和应用实例。研究表明，DIS实验能有效提升学生的实验操作能力和科学探究能力，为高中物理教学改革提供了新的思路。

**关键词**：DIS实验；高中物理；电路串并联；教学方法；创新能力

一、引言

随着科技的不断进步和教育改革的深入推进，高中物理教学方法和手段也在不断创新。传统的电路串并联规律教学往往依赖于理论讲解和简单的实验演示，难以激发学生的学习兴趣和探究欲望