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一、教案背景
1、面向学生：小学学科：语文
2、课时：第二课时
3、学生课前准备：
（1）初读课文了解大意
（2）自学生字词，读准字音，理解词语意思。
（3）标出自然段。
二、教学课题
人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》四年级下册第十九课《生命生命》
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。
2、抓重点词句理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。
3、感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现无限的价值。
三、教材分析
《生命生命》是人教版第八册第五组的第三篇课文。课文的写作思路是开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有
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