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小学数学课堂交流中多元智能理论的应用与实践研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂交流中多元智能理论的应用与实践，分析其在激发学生学习兴趣、提高教学效果方面的积极作用。通过具体案例和实践策略的阐述，为小学数学教师提供有益的启示和借鉴。

关键词：小学数学；课堂交流；多元智能理论；应用与实践

一、引言

（一）多元智能理论在小学数学课堂中的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

在小学数学课堂中，教师若能运用多元智能理论，关注到每个学生的特长和兴趣点，就能更好地激发学生的学习热情。多元智能理论强调个体在八个不同智能领域的发展，包括逻辑-数学智能、语言智能、空间智能等。例如，在教学“图形的识别”这一内容