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人教版初中数学八年级下册
20.1.3中位数和众数(1)分层作业
夯实基础篇
一、单选题:
1.下列说法正确的是()
A.数据3,3,4,4,7的众数是4 B.数据0,1,2,5,1的中位数是2
C.一组数据的众数和中位数不可能相等 D.数据0,5,,,7的中位数和平均数都是0
【答案】D
【分析】分别根据众数、中位数以及算术平均数的定义解答即可.
【详解】解:A.数据3,3,4,4,7的众数是3或4,故本选项不符合题意;
B.数据0,1,2,5,1的中位数是1,故本选项不符合题意;
C.一组数据的众数和中位数可以相等,如数据1、3、3、3、5的众数和中位数都是3,故本选项不符合题意;
D.数据0,5,,,7的中位数是0,平均数是,说法正确,故本选项符合题意.
故选:D.
【点睛】本题考查了众数、中位数以及算术平均数,掌握相关定义是解答本题的关键.
2.在一次视力检查中,某班有8名学生左眼视力分别为4.1、4.2、4.3、4.4、4.6、4.8、4.8、5.0,这组数据的中位数和众数是(????)
A.4.8,4.6 B.5,4.6 C.4.5,4.8 D.4.5,5
【答案】C
【分析】根据中位数和众数的定义解答即可.
【详解】这组数据的中位数是;因为4.8出现的次数最多,所以众数是4.8.
故选:C.
【点睛】本题主要考查了中位数和众数的判断,掌握定义是解题的关键.即将一组数据从小到大(从大到小)排列,最中间的一个或两个的平均数,叫做这组数据的中位数;一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数.
3.校运会100米项目预赛,15名运动员的成绩各不相同,取前8名参加决赛,其中运动员小米已经知道自己的成绩,他想确定自己是否进入决赛,只需要知道这15名运动员成绩的(????)
A.平均数 B.中位数 C.极差 D.方差
【答案】B
【分析】由于共有15名运动员,取前8名参加决赛,根据中位数的意义分析即可.
【详解】由于15名运动员的成绩不同,把成绩从小到大排序后,中位数及中位数之前的数共有8个.故只要知道自己的成绩和中位数就可以确定是否进入决赛.
故选:B
【点睛】本题考查了中位数的意义,解题的关键是掌握中位数的意义.
4.姜老师在随堂练习阶段展示了6道选择题(规定每道题3分)让学生解答,姜老师为检测本节课的教学效果就随机抽查了10位学生的解答情况,并填写好如下课堂教学效果检测统计表:
学生号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
成绩/分
15
18
9
18
12
12
15
15
18
18
此时,姜老师最关心的数据是()
A.平均数 B.众数 C.中位数 D.最高分与最低分的差
【答案】B
【分析】根据平均数、众数、中位数及极差的特点,结合题意求解即可.
【详解】解:这个问题中姜老师最关心的应该是大多数学生的解答情况,
∴最关心的数据是众数,
故选:B.
【点睛】题目主要考查平均数、众数、中位数及极差的特点,理解题意是解题关键.
5.某校为了解学生在假期阅读课外书籍的情况,将调查所得的50个数据整理成下表:
课外书籍(本)
1
2
3
4
5
人数(人)
10
10
20
5
5
对于这组数据,下列判断中,正确的是(????)
A.众数和平均数相等 B.中位数和平均数相等
C.中位数和众数相等 D.中位数、众数和平均数都相等
【答案】C
【分析】利用数据处理中各参考量的定义求解判断即可.
【详解】众数是指出现最多的数,为3;
中位数是指大小排序后位于中间的一位数或中间两位数的平均值,为3;
平均数为总数除以总量的值,为;
中位数和众数相等,只有选项C正确.
故选C.
【点睛】本题考查数据处理中中位数、众数、平均数的定义和算法,熟悉数据参考量的算法和正确的计算是解题的关系.
6.为建设生态城市,某中学在植树节那天,组织九年级八个班的学生到西城新区植树,各班植树情况如下表:
班级
一
二
三
四
五
六
七
八
合计
棵数
下列说法错误的是(???)
A.这组数据的众数是棵
B.这组数据的中位数是棵
C.这组数据的平均数是棵
D.以平均数棵为标准评价这次植树活动中各班植树任务完成情况比较合理
【答案】D
【分析】根据众数、中位数、平均数的意义以及定义逐项分析判断即可求解.
【详解】解:这组数据从小到大重新排列:
这组数据的众数是,中位数为,平均数为,故A,B,C选项正确
以平众数棵为标准评价这次植树活动中各班植树任务完成情况比较合理,故D选项不正确,不符合题意;
故选:D.
【点睛】本题考查了众数、中位数、平均数的意义以及定义,熟练掌握众数、中位数、平均数的意义以及定义是解题的关键.
7.为了解某校同学参加社团的情况,抽查了100名同学统计他们在一周中参加社团活动的时间,绘成如图所示的频数分布直方图,参加
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