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高中语文“语言积累与探究”任务群在翻转课堂中的实践探索与反思论文

摘要：本文以高中语文“语言积累与探究”任务群为研究对象，探讨了其在翻转课堂中的实践应用与反思。通过分析翻转课堂的特点，结合实际教学案例，对“语言积累与探究”任务群在翻转课堂中的实施策略进行了深入探讨，旨在提高学生语文素养，提升教学质量。

关键词：高中语文；语言积累与探究；翻转课堂；实践探索；反思

一、引言

（一）翻转课堂的兴起与挑战

1.翻转课堂的兴起背景

随着信息技术的发展，翻转课堂作为一种新型的教学模式在我国逐渐兴起。它以学生为中心，强调学生的自主学习，将课堂时间用于讨论、交流和实践，从而提高教学效果。在这种背景下，高中语