山东省教育信息化推进计划.docxVIP

研究报告

PAGE

1-

山东省教育信息化推进计划

一、总体目标与原则

1.1信息化发展目标

(1)本省教育信息化发展目标旨在通过全面推进教育信息化，促进教育公平、提高教育质量，形成适应新时代要求的现代教育体系。具体而言，目标是构建一个以学习者为中心、以信息技术为支撑的教育生态系统，实现教育资源的共享、教育服务的个性化和教育管理的科学化。

(2)在此目标指导下，将重点发展以下方面：一是优化教育资源配置，提高教育公平性；二是深化教育模式改革，创新教学模式，提升教育教学质量；三是强化教师信息素养培训，提高教师运用信息技术的能力；四是加强学生信息素养教育，培养学生的创新精神和实践能力；五是推进教育评价改革，建立科学合理的评价体系。

(3)为了实现上述目标，需要加强顶层设计，制定相关政策法规，确保教育信息化工作的有序推进。同时，要加大投入，完善基础设施建设，提高网络覆盖率和带宽，为教育信息化发展提供有力保障。此外，还要积极开展国际合作与交流，借鉴先进经验，提升本省教育信息化水平。通过这些举措，为建设教育现代化强省奠定坚实基础。

1.2推进原则

(1)推进山东省教育信息化工作，必须坚持以下原则：一是坚持以人为本，将教育信息化建设与教育改革、教育发展紧密结合，以提升教育质量、促进教育公平为核心，满足人民群众日益增长的教育需求。二是坚持需求导向，充分调研教育信息化需求，科学规划、合理布局，确保信息化建设与教育教学实际需求相匹配。三是坚持创新驱动，鼓励技术创新、模式创新和制度创新，推动教育信息化向更高层次、更广领域发展。四是坚持统筹规划，加强部门协作，形成工作合力，确保教育信息化各项工作有序推进。

(2)在推进过程中，要遵循以下具体原则：一是坚持顶层设计与基层实践相结合，充分发挥政府引导作用，同时注重发挥基层学校的主体作用，形成上下联动、共同推进的良好局面。二是坚持试点先行，以点带面，通过试点示范，总结经验，逐步推广，确保教育信息化建设取得实效。三是坚持安全可靠，加强网络安全保障，确保教育信息化系统安全稳定运行。四是坚持可持续发展，注重教育信息化建设的长期性和稳定性，确保信息化成果能够持续发挥效益。

(3)此外，还需坚持以下原则：一是坚持开放共享，推动教育信息化资源开放共享，促进优质教育资源共享，提高资源利用效率。二是坚持公平公正，保障所有学生平等享受教育信息化带来的好处，缩小城乡、区域、校际之间的教育差距。三是坚持依法治校，依法推进教育信息化建设，保障学校、教师、学生的合法权益。四是坚持科学评估，建立健全教育信息化评估体系，对教育信息化工作进行科学评估，确保工作成效。通过这些原则的贯彻实施，为山东省教育信息化发展提供有力保障。

1.3工作重点

(1)工作重点首先聚焦于教育信息化基础设施建设，包括提升网络覆盖范围和质量，构建高速、稳定、安全的网络环境。同时，加大数据中心建设力度，提升数据处理和分析能力，为教育信息化提供强有力的技术支撑。此外，强化设备配备与维护，确保教学设备先进、适用，满足教育教学需求。

(2)其次，重点推进教育资源共享，构建省、市、县三级教育资源平台，实现优质教育资源的整合、共享和应用。通过资源平台建设，促进教育资源均衡分配，提高资源使用效率。同时，加强资源整合与优化，确保教育资源质量，满足不同学段、不同学科的教学需求。

(3)此外，工作重点还包括深化教育管理信息化，通过建设管理平台，优化管理流程，提高管理效率。同时，强化数据分析和决策支持，为教育管理部门提供科学决策依据。此外，推动教学方式变革，创新教学模式，提高教育教学质量。加强教师信息素养培训，提升教师运用信息技术的能力，促进学生全面发展。

二、基础设施建设

2.1网络设施建设

(1)网络设施建设方面，首要任务是提升网络覆盖率和带宽，确保城乡学校接入互联网的速度和质量达到国家标准。重点推进农村地区和教育欠发达地区的网络覆盖工程，缩小城乡数字鸿沟。

(2)同时，建设高速、稳定的教育专用网络，保障教育业务系统的正常运行。通过实施校园网络升级改造工程，提升校园内网络速率，实现无线网络全覆盖，为教师和学生提供便捷的网络服务。

(3)加强网络安全防护，建立网络安全管理体系，确保网络设施安全可靠。开展网络安全教育和培训，提高广大师生网络安全意识和防护技能，防范网络攻击和数据泄露风险。

2.2数据中心建设

(1)数据中心建设作为教育信息化的重要基础设施，山东省已投入大量资金用于数据中心的建设和升级。截至2022年，全省已建成10个大型教育数据中心，总存储能力超过50PB，为各级教育机构提供数据存储、备份、分析和处理服务。以济南市为例，济南市教育数据中心自2018年建成以来，已服务近1000所学校，存储教育数据超过20PB，有效保障了