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幼儿退群行为观察记录

一、观察基本信息

观察对象：乐乐（4岁半，幼儿园中班幼儿）

观察时间：[具体年月日]上午10:00-10:30（区域活动时间）

观察地点：幼儿园中班教室建构区

观察目的：记录乐乐在群体活动中的退群行为表现，分析行为背后的原因，为后续教育支持提供依据

二、观察过程记录

区域活动开始后，建构区已有5名幼儿（包括乐乐）自发组成小组，计划搭建“城堡”。活动初期，乐乐积极参与讨论，提出“要给城堡搭高高的塔楼”，并动手拿起积木尝试搭建底座。

约5分钟后，小组内另一名幼儿阳阳提出“塔楼应该用三角形积木搭顶”，其他幼儿纷纷表示赞同并开始寻找三角形积木。乐乐坚持认为“