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高中道德与法治课程中的跨学科教学实践研究论文

摘要：本文以高中道德与法治课程为研究对象，探讨跨学科教学实践的理念、方法与策略。通过对跨学科教学的内涵及其在道德与法治课程中的应用进行深入分析，提出了具体的教学实践路径，以期为提高高中道德与法治课程的教学质量提供借鉴。

关键词：高中道德与法治；跨学科教学；教学实践

一、概念阐述

（一）1.跨学科教学的内涵

跨学科教学，顾名思义，是指将两个或两个以上学科的知识、理论、方法相互融合，形成一个有机整体，以解决实际问题或提高学生综合素质的一种教学方式。它强调学科间的渗透与整合，旨在打破学科界限，拓宽学生视野，培养具有创新精神和实践能力的复合型人才。

2.跨