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中考语文阅读理解《夜在云观台》含答案解析

阅读散文，完成文后的主题学习任务。

夜在云观台

贾平凹

①我从学校毕业，莽撞撞入了社会，经了好多世事，心便怏恹起来，只一心恋那山水。听得山阳县鲁羊河有一处胜地，便借着休假日期，一路寻着逍遥去了。

②到了鲁羊河，我逆河而上，端端的往前走，进入了一片林子，时有风吹过，瑟瑟作响，犹如音乐从天而降。眼见天色晚下来，心想有胜地必有人家，便信步走去觅宿。

③林子过去，便见一座石山梁，山梁赤裸，不长一棵树，也没一片草皮，沿山梁脊背凿着一带石阶。阶宽六寸，刚好放下脚面，阶距却一尺，步登一阶有余，跨两阶不足，需是款款慢上，不敢回头下看。这么上不到一半，便气喘吁吁，害怕得起了一身的鸡皮疙瘩。

④好不容易登到最后一阶，前面竟是一大潭渊。潭上一架大拱桥，走上桥去，立即看见水里有了黑影，愈往上走，那黑影愈拉得长，风动波起，那桥那人就在潭底晃动，自觉脚下的桥面也在动了，我大惊失色。

⑤慌忙跑过拱桥，随一条小路往前去，突见一座大坝，尽是大块青石砌起，两边又是杨柳青竹，只有风声竹声树声。我站在那里，茫然不知所措，悔不该一个人到了这里！

⑥奔来拐去，终于发现了一点光亮，跑近一看，才发现是一处院落，门掩着，后屋的台阶上，一老者在灯下剖鱼。

⑦“老伯！”我站在他的面前问，“这是什么地方？”

⑧老者抬头看看，大声说：“云观台啊！”

⑨一问一答中，总算弄明白，原来这里是云观台水库，五年前建成，守库人一共四个，有三个今早到县上办事去了，留下老者看守。老者安顿我住下，又沏了一壶茶，说：“这是山上产的雀舌茶，煮的是这水库的水，尝尝，味儿不错呢。喝完，好生睡吧。明日尝尝我们水库里的鱼。”

⑩新月初上，院里的竹影就投射在窗纸上，斑斑驳驳，一时错乱。但干的扶疏，叶的迷离，有深，有浅，有明，有暗，逼真一幅天然竹图。我推开窗便见窗外青竹将月摇得琐碎，隔竹远远看见那潭渊，一片空明。心中就又几分庆幸，觉得这山水不负盛名，合该这里没有人家，才是这般花开月下，竹临清风，水绕窗外，没有一点俗韵了。

?我没了睡意，挑帘儿出来，夸这地方绝妙，恨不能长住这里，看雾聚雾散，观花开花落，浪迹山水，乐得悠悠。老者先是含笑，再是不语，末了狐疑起来说：“照你这等心绪，这山水也会使你厌烦的哩！”

?“哪里，住在这里，就不开会了。”

?“起码不多和人打交道吧。”

?老者突然呵呵大笑起来：“年轻人，你要知道，人是合群的，是鱼就应该到海里去，是虎就应该到林里去，要不，虎也要成了犬呢！”

?老者端了灯，进房里去，又说道：“去看看大坝里的水吧，上百万个立方的水，静得落个树叶也能听见。可水蓄在这里，为的就是流下山去，水都恋着山下的田地庄稼，更何况人呢？你要寻什么，又要想摆脱些什么，你走到哪儿，不是脚下都带着影子吗？你走了一路，哪一夜月亮不相随着你吗？”

?我蓦然有些醒悟了，刹那间感觉到了我的幼稚、我的浅薄、我的可笑。我真想走过去握住老者的手，叫他一声“老师”，脚下却挪不开来，一股热辣辣的东西涌上脸面，只见那身后的竹帘影儿，静静地垂在新月里，那老者的笑声徐徐地浮动着，悠悠远去了……

寻胜地?初入云观台

（1）作者说自己“一路寻着逍遥去了”，他途径了哪里，有什么感受？请你完成文脉梳理。

途径点

感受

林子里

闲适

①石山梁

害怕

大潭渊

大惊

大坝前

②茫然

院子里

③庆幸

寻静谧?夜赏云观台

（2）请为第⑩段划线句设计一处朗读重音，并陈述你的设计理由。

有深，有浅，有明，有暗，逼真一幅天然竹图。

（3）第?段刻画老者“先是含笑，再是不语，末了狐疑”，请从人物描写的角度进行赏析。

寻真谛?聆听老者言

（4）老者与“我”的对话处处透着智慧，请任选一处，探究老者传达的处世态度。

A.“是鱼就应该到海里去，是虎就应该到林里去，要不，虎也要成了犬呢！”

B.“你走到哪儿，不是脚下都带着影子吗？你走了一路，哪一夜月亮不相随着你吗？”

寻逍遥?探求言外意

（5）本文作者在第?段中写道“恨不能长住这里，看雾聚雾散，观花开花落，浪迹山水，乐得悠悠。”你认为作者长住在这里能获得真正的“逍遥”吗？可以用自己的观点进行阐述，也可以结合庄子《逍遥游》中的观点进行阐述。

【课文链接】

鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

——庄子《逍遥游?节选》

【答案】（1）①石山梁

②茫然

③庆幸

（2）示例1：重读“逼真”。理由：突出了竹影投射形成的画面如同天然竹图一样美妙，极为生动形象，表达作者对这一景象的惊叹与赞美之情。

示例2：重读“天然”。理由：强调竹影未经雕琢的自然之美，呼应作者对纯粹自然境界的赞叹。

示例3：重读“有”字。理由：展现竹影层次，强调观察的全面性，表达作者对的赞美之情。

（3）通过神态描写的层次变化，展现老者从倾听、思