高考数学二轮复习教案三角恒等变换新人教A版（2025—2026学年）.docxVIP

高考数学二轮复习教案三角恒等变换新人教A版（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对的是高中阶段的学生，依据人教A版教材，针对2025—2026学年的高考数学二轮复习内容，重点讲解三角恒等变换。三角恒等变换是高中数学中的重要内容，是学习三角函数、解三角形等知识的基础。在单元乃至整个课程体系中，三角恒等变换起着承上启下的作用，与函数、数列等知识紧密相关。核心概念包括三角函数的基本性质、和差化积公式、积化和差公式等，技能方面则涉及公式的灵活运用和推导。

二、学情分析

针对本节课的教学，需对学生的已有知识储备进行客观分析。学生在学习本课前，已掌握基本的三角函数知识和简单的三角恒等式。生活经验方面，学生对几何图形有一定的直观理解。技能水平上，学生具备一定的逻辑推理和计算能力。认知特点上，学生对抽象概念的理解能力逐渐增强。兴趣倾向方面，学生对数学学科持有积极态度。然而，部分学生可能存在对公式记忆混淆、推导过程理解不透彻等学习困难。

三、教学目标与策略

教学目标设定为：使学生掌握三角恒等变换的基本公式和推导方法，能够灵活运用公式解决实际问题；提高学生的逻辑推理能力和计算技巧；培养学生对数学学科的兴趣。针对教学目标，将采用以下策略：通过实例讲解和练习，帮助学生理解和记忆公式；设计具有挑战性的问题，引导学生主动思考和探索；采用小组合作学习，培养学生的团队协作能力；利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。

二、教学目标

知识目标：说出三角恒等变换的基本公式，如和差化积公式、积化和差公式等，并能列举常见的三角恒等式。

能力目标：解释三角恒等变换的应用，设计并解决与三角恒等变换相关的问题，通过实际操作和练习提高计算技巧。

情感态度与价值观目标：培养对数学学习的兴趣，树立严谨求实的科学态度，认识到数学在解决实际问题中的重要性。

科学思维目标：通过分析、推理和证明，发展学生的逻辑思维能力，提高抽象思维和数学建模能力。

科学评价目标：评价学生运用三角恒等变换解决实际问题的能力，包括解题的准确性、效率和创造性，以促进学生全面发展。

三、教学重难点

教学重点在于掌握三角恒等变换的基本公式及其推导，难点在于灵活运用公式解决复杂问题，特别是对于公式变形和证明技巧的理解与运用。这些难点源于公式推导的抽象性和应用场景的多样性，需要通过大量练习和实例分析来突破。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下材料：制作包含关键公式、例题和练习的多媒体课件；准备图表、模型等教具以辅助直观教学；收集相关的音频视频资料以丰富教学内容；设计任务单和评价表以指导学生学习和评价学习成果。学生方面，应提前预习教材内容，并收集相关资料，准备好画笔、计算器等学习用具。此外，还需考虑教学环境的设计，如合理排列小组座位，设计清晰的黑板板书框架，以营造良好的学习氛围。

五、教学过程

（一）导入

时间：5分钟

教师活动：

1.创设情境：展示一幅描绘日常生活中的几何图形的图片，如三角形、圆等。

2.提问：这些图形在数学中有什么作用？它们之间有什么关系？

3.引导学生回顾已学知识，如三角函数、几何图形等。

4.提出本节课的主题：三角恒等变换。

学生活动：

1.观察图片，思考图形在数学中的应用。

2.回顾所学知识，准备回答问题。

3.积极参与讨论，分享自己的观点。

（二）新授

时间：40分钟

任务一：三角恒等变换的基本公式

教学目标：认知三角恒等变换的基本公式，如和差化积公式、积化和差公式等。

教师活动：

1.展示和差化积公式和积化和差公式的推导过程。

2.讲解公式的应用场景和注意事项。

3.通过例题演示公式的运用。

4.组织学生进行练习，巩固公式。

学生活动：

1.认真观察公式的推导过程。

2.理解公式的含义和应用。

3.通过练习，掌握公式的运用。

任务二：三角恒等变换的应用

教学目标：应用三角恒等变换解决实际问题。

教师活动：

1.展示实际问题，如求解三角函数的值、解三角形等。

2.分析问题，提出解决方案。

3.引导学生运用三角恒等变换解决问题。

4.组织学生进行讨论和分享。

学生活动：

1.分析问题，确定解决方案。

2.运用三角恒等变换解决问题。

3.参与讨论，分享自己的解题思路。

任务三：三角恒等变换的证明

教学目标：学会证明三角恒等变换的正确性。

教师活动：

1.展示需要证明的三角恒等变换。

2.引导学生思考证明思路。

3.讲解证明方法，如代数法、几何法等。

4.组织学生进行证明练习。

学生活动：

1.思考证明思路。

2.选择合适的证明方法。

3.进行证明练习。

任务四：三角恒等变换的拓展

教学目标：拓展三角恒等变换的应用范围。

教师活动：

1.展