专题五　病句的辨析与修改 2026年中考语文一轮专题复习.pptx

病句的辨析与修改;1;一、词的分类;词类;词类;词类;2.常见虚词(以下页码链接均出自七下);词类;词类;二、短语结构(以下页码链接均出自七下);类型;类型;类型;三、句子成分(八上P85);四、单句和复句(九上P11);复句：由两个或两个以上的单句(在复句中称为“分句”)按照某种逻辑联

系组合在一起，构成一个比较复杂的句子，我们称之为“复句”。根据分

句间的关系，可以将复句分为递进复句、承接复句、并列复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句和条件复句等类型。

【例】和我一同玩的是许多小朋友，因为有了远客，他们也都从父母那里

得到了减少工作的许可，伴我来游戏。(鲁迅《社戏》);注：例句中，主语中心语用“?”标示，谓语中心语用“?”标示，宾语

中心语用“?”标示，定语用“()”标示，状语用“[]”标示，补语用“＜＞”标示。;2.主谓搭配不当[2019.5(1)]

【例1】(八下P99)全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。

【分析】主语中的“掌声”与谓语“集中”搭配不当，应删去“和掌声”。

【例2】(2019河南)诗歌的平民化和口语化程度大大改善。

【分析】主语“程度”与谓语“改善”搭配不当，“改善”改为“提高”。

3.主宾搭配不当

【例】(八下P99)今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。

【分析】主语“收成”与宾语“一年”搭配不当，应删去“麦子收成”“一年”或“麦子的收成”。;4.定语、状语、补语等修饰语与中心语搭配不当

【例】(八下P99)(南极洲恐龙化石的)发现，[强烈]地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。

【分析】状语“强烈”与中心语“证明”搭配不当，“强烈”改为“有力”。

5.关联词搭配不当

【例】“孝”文化，尽管是中国人的根文化，也塑造着每个人的精神气质。

【分析】“是中国人的根文化”与“塑造着每个人的精神气质”是递进关系，所以应将“尽管”改为“不仅”。;6.两面对一面(一面对两面);1.画主干：画出句子的主谓宾，看三者之间搭配是否合理。;修改方法：去掉句中的“能否”“是否”等两面词，或者给句中的另一部分也加上“能否”“是否”等两面词。;下面的句子有语病，请指出具体的病句类型，并写出修改意见。

1.校园里丰富多彩的体育活动，不仅能够强身健体，还可以提高学生心

理健康。;3.同学们以整齐的步伐和嘹亮的口号，精神抖擞地通过了检阅台，赢得了观众激烈的掌声。;二、语序不当(教材推荐);3.并列词语或短语语序不当

【例】(八下P15)在学习中，我们应该注意培养(自己观察问题、解决问题

和分析问题的)能力。

【分析】“解决问题”和“分析问题”是并列短语，存在逻辑上的先后顺

序，此处语序不当，应将“解决问题”与“分析问题”互换位置。

4.关联词语序不当

【例】不仅我们要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活

中学语文。

【分析】“不仅”与“我们”语序不当，应将“我们”放在“不仅”

之前。;5.主客颠倒

【例】祖国对我们的爱并不抽象，它蕴含在每一滴奋斗的汗水中，也在每

一个前进的脚步里。

【分析】“我们”是主体，“祖国”是客体，主客颠倒，应改为“我们对

祖国的爱并不抽象，它蕴含在每一滴奋斗的汗水中，也在每一个前进的脚

步里”。;1.看修饰语：有多项定语和状语的句子，检查其定语和状语的顺序是否

恰当。;5.看关联词语：①看关联词语位置。当前后两个分句的主语一致时，关

联词应放在主语之后；当前后两个分句的主语不一致时，则关联词应放在

主语之前。

②看带有关联词语的分句位置。若关联词语使用正确，则须看带有关联词

语的分句关系与关联词语之间的关系是否一致。;下面的句子有语病，请指出具体的病句类型，并写出修改意见。

1.科技在环保领域作用巨大，运用新技术，能更高效地治理、预防、监

测环境污染，修复受损生态系统。;4.不仅遍布世界各地的中餐馆是餐饮服务的场所，也是外国人了解中国

文化的窗口。;三、成分残缺或赘余(教材推荐);3.宾语残缺

【例】(八下P32)她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨

全家在一起，吃饺子，放鞭炮。

【分析】谓语“描绘”后缺少宾语中心语，应在“放鞭炮”后加“的情景”。;(二)成分赘余

1.语义重复

【例】看到极其滑稽的电影情节，观众都忍俊不禁地笑了起来。

【分析】“忍俊不禁”和“笑”都是“笑”的意思，成分赘余，应删去

“忍俊不禁地”或“地笑了起来”。

2.