初二数学(北京版)-函数的概念（第一课时)-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题函数的概念（第一课时）

学科数学学段：第三学段年级8年级

教材书名：义务教育教科书数学出版社：北京出版社出版日期：年月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

1.探索简单实例中的数量，了解常量、变量的意义。

2.通过一些具体实例，感受数量的变化过程、以及变化过程中变量之间的对应关系，获得函

数的感性认识。

3.在感性认识的基础上，归纳概括出函数的定义，并能用函数的概念判断两变量间的关系是

否是函数关系。

重点：函数的概念

难点：函数的概念

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

通过这句话，表达函

数这章的核心内容。

引入

调动学生看问题的角

度。

世界上的万事万物都在不停地发展着、变化着，在

这些发展和变化的过程中，存在着各式各样相关联的

量．

变量和常量

下面所列举的每一项活动中，都存在着哪些互相关

联的量？这些量中，哪些量是在不断变化的？哪些量是

保持不变的？

通过两个情景，结合

（1）在商店里购物

已有解应用题经验，

【标价、售价、购物人数、购物量、购物付款等等】

新授寻找情景中的量，感

（2）飞机从北京飞往上海

受变与不变。了解变

【飞行时间、飞行里程、飞行速度、乘客的总人数、

量和常量的意义。

行李的总重量、油箱内剩余量、总里程、总时间、全程

平均速度等等】

定义：一般地，在一个变化的过程中，可以取不同数值

的量叫做变量，只取同一数值的量叫做常量．

例判断下面各题中，哪些是常量，哪些是变量：

1

（）用公式计算圆的周长

1C=πd;

（）用公式解决百米赛跑有关问题；

2s=vt

（）一个容积是万升的储油罐内储满了汽油，如果

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