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2025年小学六年级语文下册古诗词教学案例测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.填空。

《草》的作者是____朝的____。《咏柳》中“____，____”两句诗描绘了柳树的动态美。

《江南春》的作者是____朝的____。诗中“____，____”描绘了江南春天的独特景色。

《清明》的作者是____朝的____。诗中“____，____”表达了诗人对故乡的思念之情。

《舟夜书所见》的作者是____朝的____。诗中“____，____”描绘了夜晚江上的景象。

2.根据课文内容填空。

《伯牙鼓琴》中，伯牙弹奏的是____曲，钟子期听后赞叹道：“____，____。”这说明他们之间有____。

《学弈》中，两位学弈者的学习态度分别是：一人“____，____”，另一人“____，____”。这个故事告诉我们____。

3.解释下列词语在诗句中的意思。

(1)《草》中“野火烧不尽”的“不尽”是____意思。

(2)《江南春》中“落花时节又逢君”的“逢”是____意思。

(3)《清明》中“路上行人欲断魂”的“断魂”是____意思。

(4)《伯牙鼓琴》中“伯牙所念”的“念”是____意思。

4.默写古诗《晓出净慈寺送林子方》。

二、古诗词阅读理解

1.阅读古诗《江雪》，回答问题。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

(1)这首诗描绘了____的景象。

(2)诗中的“独”字表现了诗人怎样的心境？

(3)你认为诗中的“翁”指的是____样的人？

2.阅读古诗《石灰吟》，回答问题。

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

(1)这首诗主要赞颂了____的精神。

(2)诗中“若等闲”的“等闲”是什么意思？

(3)诗题《石灰吟》中的“吟”是指____。

3.阅读古诗《村居》，回答问题。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

(1)这首诗描绘了____的景象。

(2)诗中“笼”字用得非常巧妙，请结合诗句解释其妙处。

(3)你认为这首诗表达了诗人怎样的情感？

三、古诗词鉴赏

1.《咏柳》中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”运用了____和____的修辞手法，生动形象地描绘了柳树的美丽姿态。请结合诗句分析其表达效果。

2.《春望》中“国破山河在，城春草木深”表达了诗人怎样的情感？请结合诗句和时代背景分析。

3.《小池》中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了一幅怎样的画面？这幅画面表达了诗人怎样的情感？

四、教学案例分析

1.阅读以下古诗词教学案例片段，回答问题。

教学内容：《望洞庭》

教学片段：

师：同学们，今天我们学习刘禹锡的《望洞庭》。请大家自由朗读诗歌，思考：诗中描绘了怎样的景色？

生1：诗中描绘了洞庭湖的景色。

生2：诗中写了洞庭湖的月亮和湖水。

师：很好！请大家再仔细读一读，找出描写月亮和湖水的诗句。

生3：“湖光秋月两相和”描写了月光和湖水的和谐之美。

生4：“潭面无风镜未磨”把平静的湖面比作____。

师：对！把平静的湖面比作____，真是____！请大家有感情地朗读这两句诗。

(1)该教学片段中，教师主要采用了____的教学方法。

(2)该教学片段的优点是什么？

(3)你认为该教学片段存在哪些不足？

2.针对以上教学案例片段中的不足，请你提出至少两条改进建议。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.填空。

唐杜甫碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦

唐杜牧千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风

唐杜牧谁言寸草心报得三春晖

清查慎行月黑见渔灯孤光一点萤

2.根据课文内容填空。

高山流水好听是知音

专心致志屏息凝神三心二意心不在焉学习要专心致志

3.解释下列词语在诗句中的意思。

(1)“不尽”是不停止，不消失的意思。

(2)“逢”是遇到的意思。

(3)“断魂”是形容非常悲伤、忧愁的意思。

(4)“念”是思念，想到的意思。

4.默写古诗《晓出净慈寺送林子方》。

晓出净慈寺送林子方

忽如一夜春风来千树万树梨花开

千树万树梨花开

不知细叶谁裁出