初二数学(北京版)可化为一元一次方程的分式方程及其应用2学习任务单.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科数学年级初二学期第一学期

课题可化为一元一次方程的分式方程（2）

教科书书名：义务教育教科书数学八年级上册

出版社：北京出版社出版日期：2014年7月

学生信息

姓名学校班级学号

陈才华

学习目标

1．能解可化为一元一次方程的分式方程，弄清解分式方程与分式加减运算的异同；

2．在把分式方程转化为整式方程求解的过程中，理解检验的必要性，体会转化思想，

发展运算能力和推理能力；

3.培养严谨的学习态度.

课前学习任务

复习解分式方程的一般步骤及注意事项.

课上学习任务

【学习任务一】

1．解下列方程：

21x81

（1）；（2）.

x3x2x77x

2.思考：（1）解分式方程的思路和方法是什么？

（2）解分式方程与解整式方程有什么区别？检验这步可以省略吗？

为什么要检验？

【学习任务二】

例1解下列方程：

x2

（1）1；

x1x1

xx110

（2）

x2x3x2x3

【学习任务三】

阅读下列解题过程，回答问题.

14x2

解方程.

x2(x2)(x2)x2

解：方程两边同时乘（x+2）(x-2)，得

14x2

(x2)(x2)(x2)(x2).…………(A)

x2(x2)(x2)x2

化简，得(x2)4x2(x2).…………(B)

去括号，移项，得x4x2x24.……(C)

解这个方程，得x2.………(D)

∴x2是原方程的解.………(E)

（1）上述过程是否正确？

（2）如果有错误，错在哪一步？

（3）该步错的原因是什么？

（4）请将该步改写正确.

【学习任务四】

2x1

例2解方程：x24x2.

1．观察方程，去分母时要注意什么？

2．求解.

x536

练习：解方程.

x2xxx1

【学习任务五】

解分式方程的一般步骤是什么？应注意哪些问题？

【学习任务六】

对比思考：解分式方程与分式加减运算有哪些异同？

2x1

解方程：x24x2