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部编版中考语文学业测试题集锦

中考，作为同学们学业生涯中的重要里程碑，其意义不言而喻。语文，作为母语学科，更是基础中的基础，其素养的高低直接影响着其他学科的学习与理解。部编版教材的全面推行，为中考语文的命题提供了更为明确的导向与核心依据。面对即将到来的挑战，如何高效利用学业测试题，进行科学备考，是每位考生和家长都十分关注的问题。本文旨在结合部编版教材的核心要求，为大家梳理中考语文学业测试的常见题型、考查重点及备考策略，希望能为同学们的冲刺复习提供有益的借鉴。

一、积累与运用：固本培元，夯实基础

语言积累与运用是语文学习的基石，也是中考语文的开篇之考。这部分内容看似简单，实则涵盖了字、词、句、段、篇的综合素养，以及一定的文化积淀。

1.字音字形辨析：这是对语文基本功的直接考查。同学们需重点关注教材中出现的多音字、形近字、易错字。备考时，应回归教材，将课后“读读写写”中的字词逐一过关，不仅要会读、会写，更要理解其含义和用法。例如，对于多音字，要结合具体语境判断其读音；对于形近字，要辨析其形旁表义的特点。

2.词语（包括成语）运用：考查重点在于理解词义、辨析近义词、掌握成语的感情色彩及适用对象。平时学习中，要养成勤查词典的习惯，不仅要知其然，更要知其所以然。在具体语境中运用词语，是提升这一能力的有效途径。我们常说，词语的生命力在于运用，通过阅读优秀范文和进行仿写练习，可以加深对词语的理解和感悟。

3.病句辨析与修改：这需要同学们掌握常见的病句类型，如搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、不合逻辑等。备考时，要学习运用“提取主干法”“语感审读法”等方法辨析病句，并能准确进行修改，保持句子的原意。

4.句子的衔接与排序：此类题目考查语言表达的连贯性。解答时，要关注句子之间的逻辑关系，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等，同时注意关联词语和指代性词语的提示作用。

5.古诗文默写：这是得分的重点，务必做到准确无误。复习时，要以《义务教育语文课程标准》推荐的必背篇目为核心，结合部编版教材中的重点古诗文，理解记忆，避免错别字。尤其要注意那些易错字、通假字和生僻字。

6.名著阅读：部编版教材对名著阅读的要求有所提升。考查内容通常包括作者、主要人物、故事情节、主题思想及艺术特色等。同学们应重点阅读教材推荐的名著，如《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》等，真正走进作品，与人物对话，理解作品内涵。

7.综合性学习：这类题目往往联系社会热点，考查同学们的信息提取与整合能力、语言表达与运用能力、实践探究能力等。平时要多关注生活，积极参与语文实践活动，培养解决实际问题的能力。

二、阅读理解：披文入理，感悟探究

阅读理解是中考语文的“重头戏”，分值占比高，考查能力全面，包括现代文阅读和古诗文阅读两大块。

1.现代文阅读

*记叙文（散文）阅读：常考查概括主要内容、分析人物形象、理解句子含义、赏析语言特色、体会作者情感、理解文章主旨等。阅读时，要抓住记叙的要素，理清行文线索，关注关键语句，特别是那些抒情、议论的句子，它们往往是揭示主旨的钥匙。赏析语言时，要结合具体语境，从修辞、用词、句式等角度入手。

*说明文阅读：重点考查对说明对象及其特征的把握、说明方法的辨析及其作用、说明顺序的理解、说明文语言的准确性等。阅读时，要明确说明对象，抓住中心句和关键词，理解说明文是如何科学、准确地介绍事物或阐明事理的。

*议论文阅读：主要考查提炼中心论点、辨别论据类型及分析其作用、辨析论证方法及理解其作用、理清论证思路等。阅读时，要找准论点，分析论据是如何支撑论点的，理解论证过程的逻辑性。

2.古诗文阅读

*文言文阅读：以课内讲读篇目为根基，考查常见文言实词、虚词的含义和用法，句子的翻译，对文章内容的理解和概括，以及对作者思想情感的把握。复习时，要熟练掌握课本中的文言知识，能够迁移运用。翻译句子要做到“信、达、雅”，以直译为主，意译为辅。

*古诗词鉴赏：考查对诗句含义的理解、对诗歌意象的把握、对思想情感的体会、对艺术手法的赏析等。鉴赏时，要反复诵读，感受诗歌的韵律和意境，结合时代背景和作者生平，深入理解诗歌的内涵。关注炼字，体会诗人用词的精妙。

阅读理解的核心在于“理解”，要学会从文本中寻找依据，尊重原文信息，切忌主观臆断。平时要进行大量的阅读实践，培养良好的阅读习惯，提升阅读速度和理解能力。

三、写作：以我手写我心，以我笔抒我情

写作是语文素养的综合体现，占分比重最大，也是拉开差距的关键。

1.审题立意：这是写作的第一步，也是最关键的一步。要仔细阅读题目要求，明确写作范围、文体要求、字数限制等。立意要积极向上，力求深刻新颖，能从平凡的生活中发现不平凡的意义。

2.选材构思：“巧妇