高中物理-第一章-力-物体的平衡练习.docVIP

第一章力物体的平衡

[考点解读]

知识内容

要求

说明

备注

力是物体间的相互作用，力是物体发生形变和物体运动状态变化的原因，力是矢量，力的合成和分解

万有引力定律，重力是物体在地球外表附近所受到的地球对它的引力，重心

力和弹力，胡克定律

静摩擦力，最大静摩擦力

滑动摩擦力

共点力下物体的平衡

Ⅱ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅱ

不要求知道静摩擦因数

删除了“力矩〞的知识内容

去掉了“关于力的合成与分解在计算方面只要求会应用直角三角形知识求解〞的说明

本章是力学的根底知识，力是贯穿于整个物理学的重要概念。虽然在高考中，直接考查本章知识的较少，但本章所学的受力分析、力的合成与分解等知识都是解决力学问题的关键和根底，从这个意义上说，本章在高考中出现率是100%。

力的合成与分解一个力的作用效果，如果与几个力的效果相同，那么这个力叫那几个力的合力

力的合成与分解一个力的作用效果，如果与几个力的效果相同，那么这个力叫那几个力的合力，那几个力叫这个力的分力。

由分力求合力的运算叫力的合成；由合力求分力的运算叫力的分解。

力的合成与分解符合平行四边形定那么。

定义力是物体对物体的作用。所以每一个实在的力都有施力物体和受力物体

三要素大小、方向、作用点

矢量性力的矢量性表现在它不仅有大小和方向，而且它的运算符合平行四边形定那么。

效果力的作用效果表现在，使物体产生形变以及改变物体的运动状态两个方面。

力的概念

力的概念

三种常见的性质力

三种常见的性质力

重力

重力由地球对物体的吸引而产生。方向：总是竖直向下。大小G＝mg。g为重力加速度，由于物体到地心的距离变化和地球自转的影响，地球周围各地g值不同。在地球外表，南极与北极g值较大，赤道g值较小；通常取g=9.8米／秒2。

重心的位置与物体的几何形状、质量分布有关。

任何两个物体之间的吸引力叫万有引力，。通常取引力常量G＝6.67×10-11牛·米2／千克2。物体的重力可以认为是地球对物体的万有引力。

三种常见的性质力

三种常见的性质力

弹力弹力产生在直接接触并且发生了形变的物体之间。支持面上作用的弹力垂直于支持面；绳上作用的弹力沿着绳的收缩方向。胡克定律F=kx，k称弹簧劲度系数。

弹力弹力产生在直接接触并且发生了形变的物体之间。支持面上作用的弹力垂直于支持面；绳上作用的弹力沿着绳的收缩方向。

胡克定律F=kx，k称弹簧劲度系数。

滑动摩擦力

滑动摩擦力物体间发生相对滑动时，接触面间产生的阻碍相对滑动的力，其方向与接触面相切，与相对滑动的方向相反；其大小f=μN。N为接触面间的压力。μ为动摩擦因数，由两接触面的材料和粗糙程度决定。

摩擦力

摩擦力

静摩擦力相互接触的物体间产生相对运动趋势时，沿接触面产生与相对运动趋势方向相反的静摩擦力。静摩擦力的大小随两物体相对运动的“

静摩擦力相互接触的物体间产生相对运动趋势时，沿接触面产生与相对运动趋势方向相反的静摩擦力。静摩擦力的大小随两物体相对运动的“趋势〞强弱，在零和“最大静摩擦力〞之间变化。“最大静摩擦力〞的具体值，因两物体的接触面材料情况和压力等因素而异。

[解题方法指导]

例1.图中，静止的小球A分别与两个物体〔或面〕接触，设各接触面光滑，那么A受到两个弹力的是〔〕

分析与解：弹力产生的条件是物体间直接接触并发生弹性形变，但通常形变很小，不易判断。一般采用假设法判断，先假设相互接触的物体间存在弹力，然后根据物体受力情况推断可能的运动状态，假设与假设条件相符，那么假设成立，如题中A、B、D三种情况下，假设受两个弹力，那么小球不能保持静止状态，与题意不符，因此只能选答案C。

例2.画出图中所示各静止物体所受重力和弹力〔各接触面均光滑，O点为球心，P点为重心〕

分析与解：此题为确定弹力方向的问题。

弹力的方向总是垂直于接触面并指向受力物体，图中各物体接触类型是平面与点或曲

面与点，假设点与平面接触，弹力通过该点并垂直于面〔如图B中的〕，而点与曲面接触，弹力垂直于接触点的切面〔如图C中的〕注意弹力的方向与球的重心是否在O点无关。

例3.分析在以下四个图中，A物块受到摩擦力的是〔〕

A.A沿粗糙的竖直墙面滑下

B.A沿光滑的斜面向上运动

C.A随B一起向右匀速运动

D.A在斜面上静止不动

分析与解答：摩擦力产生的条件是：〔1〕物体间有弹力；〔2〕接触面不光滑；〔3〕物体间相对运动或相对运动趋势三条件缺一不可

解：图A中不满足条件〔1〕，图B中不满足条件〔2〕，图C中不满足条件〔3〕

正确选项为D

点拨：在此题中的C图所示情况，还可用假设法判断摩擦力是否存在及其方向。

例