聚焦“观察”训练，提升表达...金色的草地》教学实录及评析_王效卫(2025年-2026年).pdfVIP

聚焦“观察”训练，

提升表达能力

统编小学语文教科书三年级上册金色的草地教学实录及评析

———《》

□山东省淄博市临淄区敬仲镇第二小学王效卫

□山东省淄博市临淄区教研室韩春梅

一、回忆场景，任务启动生：我认为是窗前草地的变子，注意要读出草地颜色的变化。

师：同学们好！大自然就像一化，这个场景最美，最打动我。课件出示：

幅五彩缤纷的画，我们都陶醉在它师：咱们两个真是心有灵犀，有一天，我起得很早去钓鱼，

的一花一草、一树一木中。这节课来握握手！发现草地并不是金色的，而是绿色

我们继续带着一双发现美的眼睛【点评】从回忆场景入手，通过的。中午回家的时候，我看见草地

来学习《金色的草地》，一起读标通读课文，找出课文描写的场景，是金色的。傍晚的时候，草地又变

题。一是窗前的草地，二是快乐的玩绿了。

生：16.金色的草地耍，三是草地的变化……接着让学师：声音真好听，一下子就把

师：声音真洪亮！现在请同学生提出最美的场景“草地的变化”，草地颜色的变化读了出来。作者在

们大声朗读课文，一边读一边想，这既检查了学生是否读懂课文，又写草地颜色变化的时候，是按什么

课文描写了哪些场景？请用简短的为后面的教学做好内容上的准备，顺序观察的？

语言来说一说。十分巧妙地做到了任务驱动。生：是按时间顺序进行观察

（学生端正读书，大声朗读课二、抓住变化，学习“观察”的。（板书：时间顺序）

文聚焦草地的变化学习持续师是啊作者早上观察中午

）1.，：，，

师：咱们班的同学学习习惯真观察观察，到了傍晚还去观察，说明作

好，一读完就坐端正了。现在谁来师接下来我们就来学习这个者观察的怎么样？

：

用简短的语言说一说课文描写的场景“草地的变化”。生：观察得很仔细（仔细观

场景课件出示自学提示请同学们察次数多持续观察板书仔

。：）、（）。（：

生课文描写了窗前的草地默读课文第三自然段在文中画出细观察，持续观察）

：。