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以数据为支撑的数学教学改革探索论文

摘要：本文以数据为支撑，探讨了数学教学改革的背景、现状及改革策略。通过分析我国数学教育的发展趋势，提出以数据驱动的数学教学改革路径，以期为提升数学教育质量提供参考。

关键词：数学教学改革；数据支撑；教育质量；改革策略

一、背景分析

（一）我国数学教育发展现状及存在的问题

1.现状

我国数学教育在近年来取得了显著的成果，无论是在基础教育还是高等教育阶段，都取得了世界瞩目的成绩。然而，随着教育改革的深入推进，数学教育仍存在以下问题：

（1）教育观念滞后。部分教师仍然采用传统的教学方法，注重知识的传授，而忽视学生的主体地位和创新能力的发展。

（2）教育资源分配不