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高中语文思辨性阅读教学与传统文化传承的关联性研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中语文思辨性阅读教学与传统文化传承之间的关联性。通过分析当前教育背景下的阅读教学现状及传统文化在高中语文教学中的地位，揭示思辨性阅读对传统文化传承的重要作用，并提出相应的教学策略，以期为高中语文教学提供新的思路和方法。

**关键词**：高中语文；思辨性阅读；传统文化；传承；关联性

一、背景分析

（一）当前高中语文阅读教学现状

1.阅读教学模式的单一化

当前高中语文阅读教学普遍存在模式单一的问题。传统的教学模式以教师讲解为主，学生被动接受，缺乏自主思考和探究的空间。这种单一化的教学模式导致学生阅读能力提升缓慢，难