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【2025春】人教版七年级语文下册教学工作计划(及进度表)

【2025春】人教版七年级语文下册教学工作计划(及进度表)

一、指导思想

以《义务教育语文课程标准》为指导，坚持立德树人根本任务，全面提高学生的语文素养。立足七年级学生特点，注重基础知识教学与能力培养相结合，激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯，为学生的终身学习和发展奠定坚实基础。

二、教学目标

1.知识与技能目标

-掌握本册教材要求掌握的生字词，理解并积累常用词语

-能够正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章主旨

-掌握记叙文、说明文、议论文等文体的基本阅读方法

-提高古诗文阅读能力，理解基本文言现象

-培养写作能力，能够写出内容充实、表达清晰的记叙文、说明文和简单的议论文

-提高口语交际能力，能够进行清晰、有条理的表达

2.过程与方法目标

-培养学生自主、合作、探究的学习方式

-引导学生掌握语文学习的基本方法

-培养学生搜集、处理信息的能力

-提高学生的审美鉴赏能力和批判性思维能力

3.情感态度与价值观目标

-培养学生热爱祖国语言文字的情感

-引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观

-培养学生的人文素养和审美情趣

-增强学生的文化自信和民族自豪感

三、教学内容分析

人教版七年级语文下册共有六个单元，包括现代文阅读、古诗文阅读、口语交际、综合性学习、写作和名著导读等内容。

第一单元：现代文阅读（记叙文）

-《邓稼先》

-《说和做》

-《回忆鲁迅先生》

-《孙权劝学》

-口语交际：讲述故事

-写作：写出人物的精神

第二单元：古诗文阅读

-《黄河颂》

-《老山界》

-《土地的誓言》

-《木兰诗》

-口语交际：应对

-写作：学习抒情

第三单元：现代文阅读（说明文）

-《阿长与山海经》

-《背影》

-《叶圣陶先生二三事》

-《最苦与最乐》

-口语交际：即席讲话

-写作：抓住特征

第四单元：现代文阅读（议论文）

-《驿路梨花》

-《最出色的球员》

-《一棵小桃树》

-《外国诗二首》

-口语交际：讨论

-写作：议论要言之有据

第五单元：古诗文阅读

-《古代诗歌四首》

-《古代诗歌四首》

-《古代诗歌四首》

-《古代诗歌四首》

-口语交际：演讲

-写作：学习缩写

第六单元：现代文阅读（综合文体）

-《伟大的悲剧》

-《太空一日》

-《带上她的眼睛》

-《河中石兽》

-口语交际：辩论

-写作：学习改写

四、教学方法与策略

1.教学方法

-讲授法：重点知识讲解，难点突破

-讨论法：引导学生积极参与，培养思维能力

-朗读法：通过朗读感受文章情感，提高语感

-情境教学法：创设教学情境，激发学习兴趣

-任务驱动法：设计学习任务，培养探究能力

-合作学习法：组织小组合作，促进交流互动

2.教学策略

-注重基础知识教学，强化字词积累

-引导学生掌握阅读方法，提高阅读能力

-加强写作指导，培养写作习惯

-开展丰富多彩的语文实践活动，拓展学习空间

-关注学生个体差异，实施分层教学

-运用多媒体辅助教学，提高教学效果

五、教学评价方式

1.形成性评价

-课堂表现评价：包括发言质量、参与度、合作精神等

-作业评价：包括作业完成质量、书写规范等

-单元测试：每单元结束后进行一次测试，检查学习效果

-学习档案袋：记录学生的学习过程和成果

2.终结性评价

-期中考试：全面检测前半学期的学习效果

-期末考试：全面检测整个学期的学习效果

-综合性学习评价：包括口语交际、写作、综合性学习等方面的表现

六、教学进度安排

第一单元（2月24日-3月14日，共3周）

第1周（2月24日-2月28日）

-教学内容：《邓稼先》《说和做》

-教学目标：

1.掌握本课生字词，理解重点词语的含义

2.理解课文