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统编版六年级下学期语文第六单元测试卷（五）A卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累与运用。(共11题；共100分)

1.（2分）给下面的多音字组词。

似shì________?sì________???????相xiānɡ________?xiànɡ________

发fā________??fà________???????晃huǎnɡ________?huànɡ________

2.（2分）给形近字组词

哲________??????复________????塔________?????试________????妄________

暂________??????夏________?????搭________?????拭________????忘________

3.（6.0分）下列句子用上哪个词语，意思表达最准确？将词语写在横线上。

（1）高尔基拿了张报纸，按小男孩的________坐下。（嘱托??吩咐）

（2）你不敢参加演讲比赛，躲避挑战，真是一个________的孩子。（虚弱??懦弱）

（3）这位就是我们想要________的大作家一一杨红樱老师。（拜访??访谈）

（4）树林里________着各种鸟，清晨，传出婉转动听的歌声。（休息?栖息）

4.（2分）选字组词。

鸡________（瓜?爪）????（便?更）________利???（受?爱）________骗

（违?围）________抗????（公?工）________平???（伴?拌）________嘴

5.（2分）下列句子中的标点使用正确的一项是（）。

A.王伊凡同学荣获了《美德少年》的称号。

B.秦兵马俑类型众多，有将军俑、武士俑、车兵俑等等……

C.母亲说：“麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子——是什么呀!”

D.锹镐叮叮当当．奏晌了植树歌谣；溪水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗。

6.（8分）把下面的句子改为“把”字句。

金吉娅送给我们善良、仁爱、同情和体贴。

7.（4分）读下面的诗句，理解关键的字词，体会其中的思想感情。

①在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。

②啊，教师的事业多么崇高！

8.（14.0分）划去句子中使用不恰当的词语。

（1）（姿势?姿态）________万千的牡丹花吸引了成千上万的游客。

（2）这篇文章的构思十分（精巧?精美）________，真是别具匠心，值得我们借鉴。

（3）我们的祖先用勤劳和智慧（创造?制造）________了光辉灿烂的华夏文明。

9.（13.0分）课内阅读。

早春呈水部张十八员外

天街小雨润如酥，

草色遥看近却无。

最是一年春好处，

绝胜烟柳满皇都。

（1）请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。

（2）这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。

（3）全诗表达了诗人怎样的思想感情?

（4）“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点?

10.（17.0分）阅读短文，回答问题。

渡河少年

一条清澈的小河，一条_____在岸边的渡船。

我立在船头，一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动，船老大扛着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“老爹，没钱能上船吗？”

老人正在弯腰解着缆绳，头也不抬：“没钱坐什么船，笑话！”

竹篙一_____，小船离岸而去。

孩子像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得老远，我看见孩子两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地挫动，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙（cù)在一起。忽然，他把衣裳一脱，连同书包_____在手中，“味溜”一下滑进了河里。

秋风秋水，他受得了吗?一股同情的湖水从我心上_____过，想喊，没喊出声。孩子举着衣服、书包，踩着水，一摇一摇地向河当中游去，黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣地望着，忽然大声叫：“伢子，上船，快上船！”

孩子好像没听见。

船撑到孩子跟前，孩子使劲把头别过去。

“上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求，“钱一分也不要。”

孩子好像没听见。

孩子不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣就像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊（ruǐ）。

好一朵开在浪花丛中的奇葩（pā)！好一个倔强的少年！

终于到了对岸，