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【最新】沪教版四年级下册数学教学计划(含进度表)

沪教版四年级下册数学教学计划

一、教学总体目标

1.知识与技能目标

-掌握四则运算的意义和运算顺序，能正确进行三步以内的混合运算

-理解并掌握加法和乘法的运算定律，能运用运算定律进行简便计算

-理解小数的意义和性质，掌握小数点移动引起小数大小变化的规律

-认识三角形的特性，掌握三角形任意两边之和大于第三边的规律，了解三角形的内角和

-掌握小数加减法的计算方法，并能解决实际问题

-认识图形的旋转和平移，能在方格纸上进行简单图形的变换

-理解平均数的意义，掌握求平均数的方法，能运用平均数解决简单的实际问题

-认识条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题

-了解鸡兔同笼问题的解决方法，培养逻辑思维能力

2.过程与方法目标

-经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程

-通过观察、操作、比较、归纳等数学活动，发展初步的逻辑思维能力和空间观念

-学会与他人合作交流，体验合作学习的乐趣和成果

-培养数学表达能力和数学语言组织能力

3.情感态度与价值观目标

-感受数学与生活的密切联系，体会数学在生活中的应用价值

-培养学习数学的兴趣和信心，养成认真计算、规范书写的良好习惯

-在数学活动中体验成功的喜悦，增强学习数学的自信心

-培养严谨、细致、求实的科学态度

二、教学内容与进度安排

第一单元：四则运算（12课时）

第1周：四则运算的意义和运算顺序（2课时）

-教学目标：理解四则运算的意义，掌握不含括号的四则混合运算顺序

-教学重点：理解四则运算的意义，掌握运算顺序

-教学难点：理解运算顺序的合理性

-教学内容：复习加减乘除的意义，学习不含括号的四则混合运算顺序

-教学方法：情境导入、讲解示范、练习巩固

第2周：含括号的四则运算（2课时）

-教学目标：掌握含括号的四则混合运算顺序，能正确计算三步以内的混合运算

-教学重点：掌握含括号的运算顺序

-教学难点：理解括号改变运算顺序的作用

-教学内容：学习含括号的四则混合运算顺序，解决实际问题

-教学方法：情境创设、探究发现、练习应用

第3周：解决问题（4课时）

-教学目标：能运用四则运算解决实际问题，提高解决问题的能力

-教学重点：分析数量关系，选择合适的运算方法

-教学难点：理解问题情境，建立数学模型

-教学内容：解决两步计算的实际问题，如购物、行程等问题

-教学方法：问题情境、小组合作、交流分享

第4周：单元复习与检测（4课时）

-教学目标：巩固四则运算的知识，查漏补缺

-教学重点：混合运算的顺序和计算方法

-教学难点：解决实际问题的策略

-教学内容：单元知识梳理，针对性练习，单元检测

-教学方法：复习总结、练习巩固、反馈评价

第二单元：运算定律（10课时）

第5周：加法交换律和结合律（2课时）

-教学目标：理解加法交换律和结合律，并能运用这些定律进行简便计算

-教学重点：理解加法交换律和结合律

-教学难点：灵活运用加法定律进行简便计算

-教学内容：通过实例理解加法交换律和结合律，学习简便计算方法

-教学方法：情境创设、探究发现、归纳总结

第6周：乘法交换律和结合律（2课时）

-教学目标：理解乘法交换律和结合律，并能运用这些定律进行简便计算

-教学重点：理解乘法交换律和结合律

-教学难点：灵活运用乘法定律进行简便计算

-教学内容：通过实例理解乘法交换律和结合律，学习简便计算方法

-教学方法：类比迁移、探究发现、练习应用

第7周：乘法分配律（2课时）

-教学目标：理解乘法分配律，并能运用乘法分配律进行简便计算

-教学重点：理解乘法分配律

-教学难点：区分乘法结合律和乘法分配律

-教学内容：通过实例理解乘法分配律，学习简便计算方法

-教学方法：情境创设、探究发现、比较辨析

第8周：运算定律的应用（2课时）

-教学目标：能综合运用加法和乘法的运算定律进行简便计算

-教学重点：灵活运用运算定律进行简便计算

-教学难点：根据算式特点选择合适的运算定律

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