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基于导师制的初中数学特长生培养模式与学科竞赛辅导策略研究论文

摘要：本文以导师制为背景，探讨了初中数学特长生培养模式与学科竞赛辅导策略。通过分析现有培养模式的不足，提出了基于导师制的初中数学特长生培养模式，并结合学科竞赛特点，探讨了相应的辅导策略。本文旨在为初中数学特长生的培养和学科竞赛辅导提供有益的参考。

关键词：导师制；初中数学特长生；培养模式；学科竞赛；辅导策略

一、问题的提出

（一）现有初中数学特长生培养模式的不足

1.传统培养模式过于单一

在现有的初中数学特长生培养模式中，很多学校依然采用传统的教学模式，即以教师讲授为主，学生被动接受知识。这种模式在很大程度上限制了学生的主观能动性