原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
基于翻转课堂的初中生物概念建构教学效果分析论文
摘要：本文以翻转课堂模式为背景，探讨其在初中生物概念建构教学中的应用及效果。通过分析翻转课堂在生物教学中的优势，本文旨在为提高初中生物教学质量提供有益参考。
关键词：翻转课堂；初中生物；概念建构；教学效果
一、引言
（一）翻转课堂在初中生物教学中的应用
1.翻转课堂的内涵
翻转课堂，即把传统的课堂教学模式颠倒过来，学生在课前通过观看视频、阅读资料等方式自主学习，课堂上教师引导学生进行讨论、实践等教学活动。这种模式能够充分调动学生的学习积极性，提高学生的自主学习能力。
2.翻转课堂在生物教学中的优势
（1）激发学生学习兴趣：翻转课堂将学习主动权
文档评论（0）