〖地理〗气候第1课时教学设计-2025-2026学年八年级地理上学期（人教版2024）.docxVIP

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八年级地理教案

学科

地理

学段

初中

年级

八

单元

第二章

课题

第二节气候1

总课时数

课时

课型

新授

授课时间

教学

目标

1.综合思维:通过中国平均气温的分布图和中国年降水量的分布图及中国东部三个城市多年平均各月降水量图，认识我国南北气温差别，分析我国降水的时空分布特点。

2.区域认知:通过阅读气温分布图，准确描述我国冬季南北温差大、夏季普遍高温的分布特征，明确关键等温线的位置。

3.人地协调观：结合“橘逾淮为枳”等实例，认识气温差异对农业生产和生活的影响，理解气候与人类活动的关系。

教学

重点

1.我国冬夏气温的分布特点；分析气温分布特点形成的原因。

2.我国降水的

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