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第2节昆虫

教学目标：

知识目标：

列举常见的几种昆虫，并说出它们的形态特征和生活特征

概述昆虫的主要特征

能力目标：

与同学合作完成对蝗虫的观察

在昆虫图片资料查询交流过程中，发展收集与处理信息的能力，提高语言表达能力。

情感态度与价值观目标：

关注与生物学有关的社会问题（如蝗灾），初步形成主动参与社会决策的能力。

教学重点：观察蝗虫并概述昆虫的主要特征

教学难点：观察蝗虫

课时安排：1课时

教学过程：

在自然界中，insect的家族非常兴旺发达，已记载的种类有100万种以上，占整个动物种类数的2/3。

（课前布置学生收集昆虫的相关资料，课上交流汇报，以便同学了解昆虫的特点和习性等。）

天牛、蝴蝶、蜻蜓、螳螂、蜜蜂、蝉……

他们有哪些共同的特征？

昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。头部有1对触角、1对复眼和1个口器。胸部有3对足和2对翅。

注意区分蜘蛛、蜈蚣等不是昆虫，要求知道什么样的动物属于昆虫，什么样的不属于昆虫。

讨论分析：昆虫与人类的关系。根据意见不同，将学生分组，以“昆虫有利还是有害”为主题进行简单辩论。

教师对辩论的情况及时进行评价和中断，是为了接下来的课程。

下面我们就以“蝗虫”为例，让我们首先来认识一下昆虫。

学生2人一组，将准备好的材料拿出来：活蝗虫、放大镜、镊子、小蜡盘等。如果捕不到蝗虫，用蝗虫的浸制标本，或模型，也可以用蚱蜢、螳螂、蜻蜓等来代替。■探究历史■思考现实抗日战争爆发前日本对中国的侵略：1931年，九一八事变，侵占东北1932年，一二八事变，进攻上海1932年，扶植溥仪在东北建伪满洲国1935年，华北事变日本侵略华蓄谋已久（大陆政策）遭到世界性经济危机的沉重打击国共内战给日本侵华提供了有利时机（当时国民党正竭力“围剿”红军）九一八事变：1931年⑵国民政府的政策：不抵抗政策⑴原因：⑶影响：不到半年，东北三省沦亡。中国人民开始掀起抗日救亡运动。一、全民族的抗战1、“七七”事变：1937年、北平附近卢沟桥——抗日战争全面爆发的标志2、全民族团结抗战：⑴抗日民族统一战线的形成：1937.9——抗日战争取得胜利的根本保证⑵中共制定全面抗战路线，开辟敌后战场⑶国民政府正面战场组织四大会战合作

抗日两个

战场两支

军队两种

路线主要

作用国民党正面

战场政府军片面抗战路线防御

阶段共产党敌后

战场八路军新四军全面抗战路线相持阶段到来国民政府正面战场的四大会战：淞沪会战：1937.8-11月太原会战：1937年徐州会战：1938年武汉会战：1938年台儿庄战役平型关战役二、日军的滔天罪行1、南京大屠杀：1937年12月超过30万2、潘家峪惨案3、“七三一”细菌部队押往屠场的中国人焚烧杀害的潘家峪村民人头示众日军轰炸后尸体遍野的街头为掩盖滥杀罪行，封存此照半个世纪之久潘家峪惨案731部队用于放人肉的铁槽731部队用的骨锯用于挂人肉的铁钩被日军细菌弹杀死的中国青年如今，日相每年参拜靖国神社，为侵华战犯招魂。日本教育组织修改历史教科书，否认侵华历史。松下官员曾说过:即使我们不去参拜靖国神社，韩国人也不会买我们的产品；但不管我们怎样参拜靖国神社，中国人照样会买我们的东西．对此，不知国人会有什么感想，会有什么举措？？50多年后的今天，我们应该如何正确对待中日关系？“落后就要挨打”，只有把我们的祖国建设的无比强大，才能有效避免历史悲剧的重演，才能抵制外民族的军事及经济侵略，才能壮大国际和平力量，维护世界和平。三、抗战的胜利1、百团大战（1）经过：1940年下半年，彭德怀指挥八路军100多个团，在华北发动。（2）地位：是中国军队主动出击日军的一次大规模战役。（3）结论：中国共产党领导敌后抗日根据地军民，开展广发游击战争，成为抗日战争的中流砥柱。三、抗战的胜利2、国外战场（1）表现：1942年为确保滇缅公路，中国政府派遣远征军赴缅作战，救出英军7000多人。1945年，击败侵缅日军。（2）结论：中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。三、抗战的胜利3、抗日战争的胜利1945年8月15日，日本宣布无条件投降。经过八年抗战，中国人民终于取得了伟大胜利。三、抗战的胜利4、抗日胜利的意义（1）是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利。（2）大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。（3）对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献，中国的国际地位得到提高。经过八年抗战，中国人民终于胜利，我们为什么能够取得胜利？中共：倡导抗日民族统一战线，成为抗