河南省濮阳市三年级上学期语文期末模拟试卷B卷.docVIP

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河南省濮阳市三年级上学期语文期末模拟试卷B卷

姓名:________班级:________成绩:________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、积累与运用(共8题；共50分)

1.（4分）我能把字写得又对又好，每个字写两遍。

迎????????????含???????????荡????????????满????????????敬

2.（6分）看图写音节。

________

________

________

________

3.（4分）读拼音，写汉字。

chóu

qī

hūn

tā

dīng??zhǔ

________谢

________子

________礼

________方

________

huǎnɡ

yán

sǎo

bèi

shì?yán

撒________

________长

________子

长________

________

4.（7分）读一读，写一写?

qīzǐ

jǐjìtāngyào

fūtàng

??________

??________

??________

5.（11分）填字组词

满________而归????以________补拙

起早________黑????热火________天

6.（10分）把肯定句改成双重否定句

①我紧张极了。

②巴迪还是个孩子。

7.（4分）(2019·滨湖)填写谚语、歇后语、格言。

（1）花有重开日，________。

（2）________，白首方悔读书迟。

（3）今夜露水重，________。

（4）________，有雨也不多。

（5）孙悟空大闹天宫——________

（6）小葱拌豆腐——________

8.（4分）把下列词语排成一句通顺的话

①散步清晨来到?我?海边?

②我?朝前?前面?继续?有??忽然?看见???一个??小男孩?走着

二、阅读理解(共2题；共25分)

9.（9分）读片段，完成后面的练习。

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像（）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片（）变成灰色。

（1）在短文中的括号里填上合适的词。

（2）作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致的描写的。一是形状，我是从________等词语感受到的。二是动作，我是从________等词语感受到的，三是颜色，我是从________等词语感受到的。

（3）用于画出爬山虎的脚长在哪里。

10.（16分）课内阅读。

金色的草地

我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

（1）草地在早晨、中午和晚上分别是（）

A.金色、绿色、绿色????

B.绿色、绿色、金色????

C.绿色、金色、绿色????

（2）下面对“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”这句理解正确的是（）

A.这句运用了比喻的修辞手法。把蒲公英的花比作我们的手掌，可以张开、合上。生动形象地写出了蒲公英花可以张开、合上的特点。

B.这句运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了蒲公英花的特点，表达了作者对蒲公英花的喜爱之情。

C.这句话没有用修辞手法，只是真实地写出了蒲公英花的形