精品课件小书包精品.pptxVIP

部编版—语文—一年级上册

谜语导入，引出课题—初读课文，识记生字—再读课文，理解内容—书写生字，扩词积累

1.通过归类识字、图文对照等多种方法，认识“书、包”等11个生字，会写“尺、本”等5个生字，认识三个部首“勹、、亻”

2.正确、流利地朗读课文；

3.认识书包中的各种文具，养成自己整理书包的好习惯。

教学重难点：

1.正确朗读课文，背诵课文；通过归类识字等方法，识记生字；

2.认识书包中的各种文具，养成自己整理书包的好习惯。

谜语导入，引出课题

小黑人儿细又长，

穿着木头花衣裳。

画画写字他全会，

就是不会把歌唱。

像糖不是糖，

有长也有方。

帮你改错字，

他可不怕脏。

8.小书包

勹

包字头

听一听，想一想：小书包里有什么？

初读课文，识记生字

初读课文，识记生字

初读课文，识记生字

拼一拼，读一读

书包尺作业本

笔刀课早校

shū

bāo

chǐ

zuò

yè

bǐ

dāo

kè

zǎo

xiào

亻

⺮

běn

⺮

亻

再读课文，理解内容

数一数课文有几句话？

再读课文，理解内容

书包里什么东西真不少呀？

都是些什么宝贝？

再读课文，理解内容

宝贝上课怎么做的？下课怎么做？

宝贝睡懒觉吗？去干什么呀？

再读课文，理解内容

同桌间拍手齐读儿歌。

交流活动，拓展练习

小朋友们，你们平时应该如何对待这些文具呢？

小文具，要爱惜。

小书包，装整齐。

不撕书，不咬笔。

好孩子，能自理。

整理书包

小书包，真神奇，

装了书本装文具。

小朋友，要牢记，

收拾整齐按顺序。

大在下，小在上，

硬在下，软在上，

零散物品单独放。

交流活动，拓展练习

说说你是怎么整理书包的？