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基于合作学习的初中生物概念建构教学策略探究论文

摘要：本文以合作学习为理论基础，探讨初中生物概念建构的教学策略。通过对合作学习的内涵及其在初中生物教学中的应用进行分析，提出基于合作学习的初中生物概念建构教学策略，以期为提高初中生物教学质量提供有益参考。

关键词：合作学习；初中生物；概念建构；教学策略

一、引言

（一）合作学习在初中生物教学中的重要性

1.合作学习有助于激发学生的学习兴趣

在初中生物教学中，合作学习作为一种新型的教学方式，能够充分调动学生的学习积极性，激发他们对生物学科的兴趣。合作学习通过小组讨论、分享经验等形式，让学生在互动中感受到生物学的魅力，从而提高学生的学习动机。

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