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小学中秋节活动方案：传承文化，情暖校园

一、活动背景

中秋节，作为中华民族重要的传统佳节之一，承载着深厚的文化底蕴和民族情感。它不仅是家人团聚、共享天伦的温馨时刻，更蕴含着“团圆和谐”、“感恩思念”的核心价值。在小学阶段开展中秋节主题活动，是落实中华优秀传统文化教育的重要途径，有助于引导学生了解节日习俗，感受文化魅力，培养民族自豪感和认同感，同时营造积极向上、温馨和谐的校园氛围。

二、活动目标

1.认知与技能：使学生了解中秋节的由来、主要传说、传统习俗（如赏月、吃月饼、祭月、猜灯谜等），初步掌握一些与中秋相关的诗词、谚语；通过动手实践，提升学生的动手能力和创造力。

2.过程与方法：引导学生通过查阅资料、小组讨论、动手制作、合作表演等多种方式参与活动，体验探究式学习和合作学习的乐趣。

3.情感态度与价值观：激发学生对中华传统文化的热爱之情，培养学生的家庭观念、感恩意识和集体主义精神，促进学生在活动中感受快乐，体验亲情与友情。

三、活动对象

全体在校小学生

四、活动时间

中秋节前一周（具体日期可根据当年中秋节日期及学校教学安排进行调整）

五、活动地点

学校各教室、多功能报告厅、操场、校园宣传栏等

六、活动主题

“月满中秋，情系中华”或“传承中秋文化，共筑团圆校园”

七、活动准备

1.学校层面：

*制定详细的活动方案，明确各部门及教师职责。

*利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，进行活动预热和中秋文化宣传，营造浓厚的节日氛围。

*准备活动所需的公共物资，如灯笼展示架、灯谜纸条及奖品、活动背景布置材料等。

*组织教师进行相关培训，明确活动流程及安全注意事项。

2.班级层面：

*班主任根据学校总体方案，结合本班学生年龄特点和实际情况，制定具体的班级活动实施计划。

*发动学生搜集与中秋节相关的资料（故事、图片、诗词、习俗等）。

*准备班级活动所需材料，如制作灯笼、月饼（或月饼模型）的原材料、绘画工具、表演道具等。

*鼓励学生自愿带少量家乡特色中秋食品（注意食品安全）与同学分享。

八、活动内容与实施步骤

（一）前期宣传与准备阶段（活动前一周）

1.“中秋文化我知道”宣传周：

*校园广播每日播报中秋小故事、诗词赏析、习俗介绍。

*宣传栏设置“中秋文化角”，展示学生搜集的资料、绘画作品等。

*各班级利用晨会、班会时间，初步介绍中秋相关知识，激发学生参与兴趣。

（二）核心活动开展阶段（活动周内）

1.“话说中秋”主题班会：

*内容：组织学生讲述中秋传说（如嫦娥奔月、玉兔捣药、吴刚伐桂等），分享家乡过中秋的习俗，朗诵中秋诗词（如李白《静夜思》、苏轼《水调歌头·明月几时有》等），传唱中秋童谣。

*形式：故事会、诗词朗诵会、习俗分享会、知识问答等。

*目的：让学生在听、说、读、议中加深对中秋文化的理解。

2.“巧手制月”实践活动：

*“创意月饼DIY”：（可根据学校条件选择真材实料制作简易月饼，或使用彩泥、超轻黏土制作月饼模型）。学生在老师或家长志愿者的指导下，体验制作月饼的乐趣，感受劳动的喜悦。

*“中秋灯笼高高挂”：学生利用废旧材料（如纸盒、彩纸、红包、塑料瓶等）制作中秋灯笼，写上祝福语或灯谜。优秀作品可在校园内展示。

3.“诗情画意颂中秋”文化体验活动：

*中秋诗词硬笔/软笔书法比赛：选取经典中秋诗词进行书写比赛。

*“我画中秋”绘画比赛：以中秋月夜、团圆情景、神话传说等为主题进行绘画创作。

*“中秋灯谜大家猜”：在校园内或班级内悬挂灯笼和灯谜，组织学生猜灯谜，猜对者可获得小奖品。

4.“浓情中秋，爱满校园”分享活动：

*“月饼圆圆情更浓”：班级内组织月饼（或自制月饼模型）分享会，学生可以介绍自己带来的月饼特色，互相品尝，分享节日的甜蜜。

*“我的中秋祝福”：鼓励学生制作中秋贺卡，写上对家人、老师、同学的祝福，可以送给家人，也可以在班级内互换。

5.“我们的节日·中秋”主题文艺汇演（可选，适用于有条件的学校或年级）：

*各班级选送与中秋相关的文艺节目，如歌曲、舞蹈、小品、朗诵、课本剧等，集中进行展演，展现学生的才艺，共享节日的快乐。

（三）总结与延伸阶段（活动后）

1.活动总结：各班级召开班会，学生分享参与活动的心得体会。学校可利用升旗仪式或校园广播对活动进行总结，表彰在活动中表现突出的集体和个人。

2.成果展示：将学生的优秀作品（灯笼、绘画、书法、贺卡等）在校园宣传栏、文化长廊进行集中展示，营造持续的文化氛围。

3.家庭延伸：鼓励学生将在学校学到的中秋知识、制作的手工作品与家人分享，邀请家人一起赏月、吃月饼，共度中秋佳