2025年小学语文教案猫的形态特征 .pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

小学语文教案猫的形态特征

教案：《猫的形态特征》

一、教学内容

本节课选自人教版小学语文四年级上册第五单元第一课《猫》，

主要教学内容为猫的形态特征。教材通过生动的文字与插图，展现了

猫的外形、毛色、眼睛、耳朵、尾巴等方面的特点。

二、教学目标

1.能够正确地朗读课文，理解课文大意。

2.学会生字词，并能运用到实际情景中。

3.了解猫的形态特征，培养学生的观察与表达能力。

三、教学难点与重点

重点：正确朗读课文，理解课文内容，掌握猫的形态特征。

难点：学会生字词，能运用到实际情景中；培养学生观察与表达

能力。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件。

2.学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

利用PPT展示几张猫的图片，让学生观察并说出猫的形态特征。

引导学生思考：你们知道猫有哪些特点吗？

2.课文学习（15分钟）

a.让学生自读课文，注意猫的形态特征。

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

b.教师讲解生字词，让学生跟读，加深印象。

c.教师带领学生一起朗读课文，理解课文内容。

3.课堂讨论（10分钟）

让学生分成小组，讨论课文中猫的形态特征，并选出小组代表

进行汇报。

4.随堂练习（10分钟）

设计一些关于猫的形态特征的练习题，让学生当场完成，巩固

所学知识。

5.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

猫的形态特征：

1.外形

2.毛色

3.眼睛

4.耳朵

5.尾巴

七、作业设计

1.抄写生字词。

2.结合课文内容，用所学生字词写一段关于猫的形态特征的话。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过图片引入、课文学习、小组讨论、随堂练习等形式，

让学生掌握了猫的形态特征。在教学过程中，学生积极参与，课堂气

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

氛活跃。但在生字词的教学方面，可以进一步加强学生的认读与书写

能力。

拓展延伸：

让学生观察家里或身边的猫，深入了解猫的形态特征，并写一篇

关于猫的作文。

重点和难点解析

一、情景引入环节的图片展示

1.图片的选择：教师应选择清晰、生动的猫的图片，以便学生能

够清晰地观察和描述猫的形态特征。

2.学生的观察：教师要引导学生认真观察图片，关注猫的外形、

毛色、眼睛、耳朵、尾巴等方面的特点。

3.学生的描述：教师鼓励学生大胆地用语言描述猫的形态特征，

培养学生的观察与表达能力。

二、课文学习环节的生字词讲解

1.生字词的选择：教师应选择课文中的重点生字词进行讲解，确

保学生能够正确认读和书写。